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国内开放存取资源在线集成服务理论进展 总被引：1，自引：0，他引：1
从开放存取资源内涵界定、特点、分类与分布,开放存取资源现有整合集成服务平台比较,开放存取资源整合集成模式分析,开放存取资源集成服务平台架构,开放存取资源元数据管理,开放存取资源信息组织,开放存取资源在线发现服务以及开放存取资源在线集成服务存在问题这几个方面对国内开放存取资源在线集成服务理论研究进行了梳理,并基于此对国内开放存取资源在线集成服务研究特点进行了归纳分析,提出未来开放存取资源在线集成服务研究趋势-基于领域本体的开放存取资源在线集成门户研究 相似文献
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公共档案馆用户感知服务质量评价实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]基于用户感知角度对公共档案馆服务质量评价进行实证研究,为切实有效提升公共档案馆服务质量提供有力支撑。[方法/过程]通过问卷调查法和探索性因子分析法构建公共档案馆用户感知服务质量评价指标体系,运用因子分析法确定各项评价指标权重,并选取2个具有代表性的公共档案馆进行实证研究。[结果/结论]所构建的评价指标体系具有科学性与合理性,在档案馆用户感知服务质量评价实践中具有易操作性。对比分析公共档案馆服务过程中的优势与不足,为改进公共档案馆服务质量提供参考。 相似文献
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简要叙述了企业信息集成的必要性以及Web服务技术标准，分析研究了基于Web服务技术以及网链信息模型的企业间信息集成系统架构并列举了一个应用实例。 相似文献
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《普通高中化学课程标准(2017年版)》明确了化学学科五大核心素养,关于简单有机化合物及其应用的学习,要求以典型简单有机化合物为例,引导学生建立官能团及有机物分类的初步认识;通过模型拼插等活动引导学生认识有机化合物中碳原子的成键特点、价键类型以及简单分子的立体结构,提倡采用观察实验现象、联系生产生活实际、归纳总结等策略对典型有机化合物的结构、性质及其应用进行教学[1]。 相似文献
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档案载体演变规律研究 总被引：1，自引：0，他引：1
档案载体历经几千年演变,不断革新与变迁,呈现出存储容量不断递增,保管寿命不断递减的趋势,同时档案载体又与社会政治经济发展保持着一致性,具有与科学技术变革保持着同步性的规律,而人工对档案载体可直接识读性却逐渐减弱,对技术的依赖性越来越强。 相似文献
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[目的/意义] 以用户感知理论为基础,从用户视角对公共档案馆服务质量影响因素进行分析与探讨,构建公共档案馆服务质量影响因素体系模型,为服务质量的评价与优化奠定基础。[方法/过程] 采取开放性问卷调查和访谈法分别向档案用户及档案专业人士进行数据获取,对问卷及访谈记录内容进行分析,初步提取档案服务质量影响因素,根据提取结果重新设计调查问卷并进行数据收集。利用因子分析、模型构建及相关性分析、回归分析构建出公共档案馆服务质量影响因素体系模型,并就各个影响因素及各因素之间的相互作用机理进行分析。[结果/结论] 通过因子分析共提取6个因子作为公共档案馆服务质量影响因素,每个影响因素又通过更为具体的观测变量来体现,最终构建出影响因素体系模型;回归结果显示出各个影响因素对服务质量的影响程度,同时根据档案服务工作实践特点,得出各个因素相互之间的作用机理。 相似文献
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采用正交试验法对模拟废水混合液中Co2 、Zn2 在离子交换柱上的吸附、分离及交换分离条件进行了研究。以Zn2 的回收率(η)作为评价指标,讨论了Co2 的洗脱速度(因子A)、树脂床层高度(因子B)、Co2 /Zn2 质量浓度比(因子C)及混合液的进样体积(因子D)对分离效果的影响。正交实验极差分析结果表明:CoC l 的洗脱速度和树脂床层高度对Zn2 的回收率影响最大,Co2 /Zn2 质量浓度比的影响次之,混合液的进样体积量影响最小;由此得到了最佳分离条件:CoC l 的洗脱速度1.0 mL/m in,树脂床高度12 cm,混合液Co2 /Zn2 配比10/6,进样量1.0 mL。 相似文献
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