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中学生态课堂是把课堂视为一种特殊的生态系统,运用生态学的思想、观念和方法来研究中学课堂教学问题,遵循中学生身心发展规律,坚持整体性与差异性相协调、科学发展与可持续发展相统一、开放性与平衡性相结合、多元共生与和谐竞争相并存以及遵循耐度定律与最适度原则,从而使课堂教学过程成为学生丰富而独特的人生体验,使课堂成为学生实现自我的乐园。 相似文献
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职业教育教学技能的内涵与特征 总被引：2，自引：1，他引：2
邹立君 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(6):8-10
揭示职业教育教学技能的实质，是研究和培训职业学校教师教学技能所要解决的首要问题。本文通过对教学技能的一般意义和职业教育教学特点的考察，提出职业教育教学技能是指教师在职业教育教学中，为了达成专业的培养目标，通过练习运用专业知识及教学理论，促使学生学习一实践的能力。 相似文献
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主体教学模式下教师的工作 总被引：2，自引：0，他引：2
主体教学在引导当前教学改革的过程中,已在理论上进行了较多的研究,并提出了一些教学模式,如案例教学模式、“学案式”教学模式、“导自式”教学模式、研究性学习模式、MES的“学习包”模式、“主体参与”模式等,但在实际的教学实践中,这些模式并未发挥应有的作用。其中的一个重要原因,是教师对主体教学模式的特点和主体教学模式下教师的工作把握得不够。本文拟从这两个方面谈点粗浅的认识。 相似文献
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本文基于Howlett和Ramesh政策工具分类方法,并结合我国科技人才评价政策发展阶段研究构建X-Y二维分析框架,通过对2006年以来我国的13个关于科技人才评价的政策文本进行文本收集、筛选、编码和量化统计,分别从X维度、Y维度及两维度结合等三方面分析政策工具演进及组合使用情况,最终为优化我国科技人才评价机制提供政策参考。研究结果表明：我国科技人才评价政策工具的使用以政府决策为主导,社会力量参与程度相对较低;政策工具使用量呈阶段递增趋势。结论建议增强政策工具使用平衡性,持续推行分类评价政策,同时加大“四唯”现象清理力度。 相似文献
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高校合并对医学图书馆的影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
概述了我国高校合并后高等院校医学图书馆的发展现状,指出了在高校合并中医学图书馆存在的一些需要注意的问题,并探讨了医学图书馆如何以合并办馆为契机,采取哪些对策解决合并后面临的问题,从而加快自身的发展。 相似文献
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构建具有特色的高职课程,其首要的是要先树立先进的高职课程文化观.在产学合作视野下的高职课程文化建设,就是要融合企业的物质文化、精神文化和制度文化. 相似文献