强化电教媒体在自然教学中的运用     

郑奕财 《实验教学与仪器》1998,(Z1)

在自然教学中强化电教媒体的运用,对提高自然课堂教学质量,培养学生学科学、用科学的兴趣,促进学生素质全面提高有着不可估量的促进作用。1声光组合,指导学生仔细观察现代化教学手段具有丰富多彩的表现力,借助电教媒体,进行声光组合,可以把自然事物化小为大,化虚为实,  相似文献   

学会“赏识”学生     

郑奕财 《江西教育》1998,(10)

著名桥梁专家茅以升先生．旱年在唐山铁道学院仕赶时,省工r＆z一个就能：讲课之前学生先向教师提问,根据提问的水平给分,把老师问住了的可以得最高分。茅先生这种敢于赏识学生的做法,使整个课堂气氛异常活跃,取得了极好的教学效果。然而今天,由于“应试教育”观念的影响和重压,赏识似乎已经远离了我们的学校和家庭。家长害怕赏识自己的孩子,老师害怕赏识自己的学生,这已成为一种时下流行的通病。举个例子来说吧：某学生在参加期中考试时,数学考了99分,可老师却把他叫到办公室,批评说：“瞧你平时学习成绩那么好,这次怎么只考99…  相似文献