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改革开放以来，我国高校德育为实施科教兴国、人才强国战略作出了重要贡献，在中国特色社会主义现代化建设的伟大实践中呈现出鲜明的发展特色，即理论上呈现马克思主义主导与多学科知识综合运用的特征；实践中体现时代和民族特色与贴近实际相结合的特点；格局上呈现出既统一又活跃、既多样又有序的和谐状态。 相似文献
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当前我国意识形态领域一定程度上存在着结构性失衡、功能性失衡、传播性失衡等现象.这些现象既根源于现代人类文明形态的普遍精神危机与我国经济社会发展中的特殊矛盾,又根源于西方文化价值观渗透与意识形态建设中的错误倾向.克服这些现象应树立现代意识形态观,加强主流意识形态建设,努力将经济社会发展成就转化成意识形态建设优势. 相似文献
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思想政治教育的根源探究,从古到今没有停止过。中外古代先哲的人性预设论、社会聚集论,尽管具有假设、猜想的局限,他们的观点也各有差异甚至相反,但都能从不同人性论出发论述思想、政治、道德教育的必要性与根源性。资产阶级学者的不同人性论、社会契约论,也都从维护资本主义社会和个人主义价值出发,论述了思想政治教育的根源。思想政治教育学者以马克思主义为指导,研究思想政治教育的根源并取得了成果。只有马克思主义为科学揭示思想政治教育根源提供了理论与方法论指导。 相似文献
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郑永廷 《思想理论教育导刊》2014,(10)
正社会主义核心价值体系是"兴国之魂",是社会主义核心价值观的依托和根基。社会主义核心价值体系的四项基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神、社会主义荣辱观分别进行研究,是深化社会主义核心价值体系研究,积极培育和践行社会主义核心价值观的必然要求和迫切需要。马克思主义理论研究和建设工程首席专家、清华大学吴潜涛教授主持的国家社科基金重大攻关课题 相似文献
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论我国职业道德传统与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
中国传统人伦道德资源丰厚,职业道德、科技道德相对薄弱。在市场经济体制和信息社会条件下,职业道德缺失影响着经济发展与社会风气。我国必须根据市场经济体制和信息社会的客观要求,实现传统道德的现代转化和加强职业道德建设,保持道德资源优势。 相似文献
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在人的成长发展过程中,个人的自主创新能力与其人格塑造存在重要关联.本文试图从独立人格、道德人格和创新人格三个层面来分析人格与自主创新能力培养的关系.独立人格是自主创新精神与能力形成的前提,道德人格是形成责任感和创新目标的基础,创新人格是创新精神与能力形成的关键. 相似文献
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新时期大学生思想政治教育实践的丰富与发展——改革开放30年大学生思想政治教育实践发展成果 总被引：6，自引：0，他引：6
改革开放三十年来,大学生思想政治教育取得了丰硕成果：实践领域不断拓展;实践途径与方式日益增多;实践功能进一步增强。这些成果是大学生思想政治教育实践的结晶,也为进一步加强大学生思想政治教育工作积累了宝贵的经验。 相似文献
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做与时俱进的爱国主义者 总被引：1，自引：0，他引：1
爱国主义是在人类社会发展进程中形成和巩固起来的一种凝聚国家与民族、推动国家强盛和社会发展的强大精神力量 ,是调节公民与国家关系的基本政治、道德规范。爱国主义作为一个历史范畴 ,在不同的历史时期 ,有不同的时代主题与时代特征。中国共产党人和广大人民群众 ,在进行革命和建设的历史进程中 ,紧跟社会发展的进步潮流 ,不断探索国家独立、富强的道路 ,坚持为国为民的根本宗旨 ,与时俱进地把握爱国主义的时代主题 ,鲜明体现了爱国主义的时代特征。解放前 ,共产党人和人民群众一道 ,始终坚持国家独立、民族解放的爱国主题 ,带领中国人民… 相似文献
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郑永廷 《思想理论教育导刊》2004,(11)
由北京大学出版社出版的北京大学祖嘉合教授的新作《思想政治教育方法教程》(以下简称《教程》)，积淀了作者多年来教育教学与研究的成果，体现了思想政治教育学科方法论体系研究的新发展。首先，《教程》在章节布局和安排上比较精致，体现了作者对于思想政治教育方法体系所做的重构性努力。全书共十一章，从逻辑结构上可分为四个部分，其间的联系和谐流畅，从思想政治教育方法本身的基本理论和相关理论入手，过渡到方法论体系创新的理论准备、理论借鉴，具体落实到思想政治教育的途径和载体，最后，从动态的教育过程分析了各个主要环节的具… 相似文献
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郑永廷 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(2)
推荐理由 党的十六大吹响了全面建设小康社会的号角,高校思 想政治工作如何适应新的发展需要推进自身发展,在促进 高校发展中发挥更大作用,这是在新阶段必须思考的新课 题。中山大学郑永廷教授以其特有的学术敏锐,切中肯綮 地剖析了高校思想政治工作面临的新课题,并就政治文明 与高校建设的关系及高校在政治文明建设中任务、使命作 了精辟的论述,新义迭出,值得推荐。 相似文献