解读我国高校导师制   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑礼平 《教书育人》2005,(9):4-6

教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》指出：“在今后及今后一个时期，缺少具有国际领先水平的创造性人才，已成为制约我们创新能力和竞争能力的主要因素之一。”面对教育现代化的不断发展，它为高校人才培养带来了机遇和挑战。如何培养高素质创造性人才，越来越成为我国高校在深化教育改革中必须回答的问题，而推行导师制将是一项极为有效的工作机制。  相似文献   

成人高等教育全面质量管理创新的研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

乐传永  马启鹏  曹虹  郑礼平  刘晏 《中国成人教育》2008,(17)

质量是成人高等教育发展的“生命”和“灵魂”,是学校具有活力的基石。然而,近年来,由于种种原因,我国成人高等教育的质量呈明显下滑趋势。怎样才能有效地遏制其质量下滑,实现对其质量的有效管理,确保我国成人高等教育的高质量,已成为我国成人高等教育改革发展中的重中之重、急中之急、难中之难。经过多年的研究与实践,我们已成功地探索出了在全国独具特色的、具有较高推广价值的成人高等教育全面质量管理体制和运行机制。具体内容如下：  相似文献