首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   198篇
  免费   2篇
  国内免费   1篇
教育   151篇
科学研究   15篇
体育   3篇
综合类   1篇
文化理论   2篇
信息传播   29篇
  2023年   2篇
  2020年   2篇
  2019年   2篇
  2018年   3篇
  2017年   3篇
  2016年   3篇
  2015年   5篇
  2014年   9篇
  2013年   11篇
  2012年   14篇
  2011年   20篇
  2010年   16篇
  2009年   16篇
  2008年   17篇
  2007年   9篇
  2006年   8篇
  2005年   10篇
  2004年   15篇
  2003年   4篇
  2002年   2篇
  2001年   7篇
  2000年   4篇
  1999年   4篇
  1998年   3篇
  1997年   7篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有201条查询结果,搜索用时 61 毫秒
31.
如何让小学语文课上出语文味呢?咬文嚼字品语文是一个很好的方法。首先,我们要理解"语文"的内涵,然后,咬文嚼字品语文,打造高效课堂,上出"语文味"。  相似文献   
32.
美国的社区学院职业教育具有职普融合性、实用性、多元性、开放性等特点,这些特性呈现了美国职业教育实用主义的新范式。通过对美国社区学院职业教育的分析,可以从几个侧面为我国职业教育的发展提供启发与借鉴。  相似文献   
33.
陈爱华 《大众科技》2013,(9):25-27,14
决策列表是进行数据分析和数据挖掘的重要方法,一般用于形成公司决策和模型预测。文章介绍了决策列表、关联规则及其客户响应模型的构建,然后将决策列表算法应用于金融机构营销计划的实施中,通过对历史数据分析得到一些较为实用的预测性客户属性规则,提高销售效率。  相似文献   
34.
高校思想政治教育理论课改革已经取得了较大的成效。为了进一步提高其实效性,必须对高校思想政治工作课外教育资源优化整合,以形成有效的教育合力。本文以协同论的视角,努力形塑高校思想政治工作课外教育资源,以期提高思想政治教育的实效性。  相似文献   
35.
一、问题的提出我们知道,幼儿期是人类的一个极重要时期,此时形成的各种能力和习惯对孩子的将来乃至终身都会产生影响。生活自理能力就是其中不可缺少的一个部分,培养孩子的生活自理能力,不仅能够促进幼儿的动作发展,从而促进幼儿的智力发育,而且有利于幼儿自信心的形成和劳动观念的养成。这些对于幼儿身心两方面的健康发展无疑是极为有利的。但是,当今的独生子女,由于父辈、祖辈的疼爱,过着“饭来张口,衣来伸手”的舒适生活,被家长剥夺了许多动手的自理的机会。孩子们身上或多或少地沾染上“骄娇二气”,在家一块手帕不洗,在园…  相似文献   
36.
阅读教学是语文教学中的重要环节,也是一个公认的难点。除了保证学生有足够的阅读时间之外,对学生阅读能力的培养更为重要。如何引导学生自主阅读,让他们能沉潜涵泳于文本之中,思考玩味,提升能力,乃至潜移默化,改变气质,非常需要我们深入研究和探索。  相似文献   
37.
陈爱华 《成才之路》2010,(33):I0018-I0018
《数学课程标准》强调数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学。使他们体会到数学就在身边。数学和现实生活是密切联系的。数学课上不是教给学生多少知识,而是要教给他们思维的方法.开发他们脑中未被开发的脑细胞.要想做到这一点,就要求我们教师要不断地充实自己。  相似文献   
38.
2008年北京奥运会前,北京6家老字号商标被翻译成英语。这种整齐划一、形式冗长的译名无助于产品特色、经营理念等各不相同的老字号企业对外宣传,扩大自己的影响,提升自己的形象。本文首先简要回顾前人在商标翻译方面的主要论述,概括其共性;以此对老字号的英译进行分析,指出其不足,并提出笔者的拙译;在此基础上探讨了老字号商标外译的思路。  相似文献   
39.
作为美德的感恩德性蕴含了三重维度伦理关系。感恩美德德性的生成不是一个自发过程,而是在三重维度的感恩伦理关系交互作用下,经过主体一系列的伦理心理环节而生成。如何增强人们对于感恩美德的认知,自觉地履行感恩美德?如何让青少年学会感恩?一是须  相似文献   
40.
长期以来,高职思想政治理论课程面临双重困境。为了增强实效性,高职思想政治理论课亟需多样化的、活泼生动的形式。而课堂活动就是一种有效形式。发挥课堂活动在高职思想理论课的作用是以人为本的教学理念的要求,也符合高职大学生的特点,做到寓教于乐。组织课堂活动要注意避免误区,遵循趣味性和多样性原则。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号