高校学生管理的创新模式——导生制     

高桂英 《黑龙江教育学院学报》2010,29(7):30-31

从当代大学生的特点、学校实际情况、学分制改革等方面分析当前我国学生管理实行导生制的必要性,并结合实际工作阐述了导生的培养管理和导生的考评奖励机制,以期进一步加强高校学生管理工作。  相似文献   

转型期的图书馆服务-从传统图书馆向数字图书馆的过渡   总被引：12，自引：2，他引：12  

周春霞  李淑敏  黄涛  高桂英 《大学图书馆学报》2006,24(2):76-79

阐述了转型期图书馆的概念,以时间为线索,引导读者回顾图书馆发展的各个阶段,回顾传统图书馆服务的特点,重点讨论转型期图书馆的服务,并展望数字图书馆服务的趋势。  相似文献   

好竹连山觉笋香——四大名师教学艺术比较研究集锦     

高桂英  王怡文 《中国小学语文教学论坛》2006,(Z1)

支玉恒、于永正两位大师幽默睿智,课堂抛却繁华,追求实实在在,返璞归真。两位大师又各具特色,下面我谈一谈他们的风采!于老师的课具有以下两大特色:一、静中有动似静实动一堂本该枯燥乏味的写作指导课,在于老师高超精湛的演绎下变得鲜活、生动、充满活力。于老师风趣幽默的讲解,让本该乏味的课堂充满了灵性。学生表面上看是静的,而无一个学生不在深入地思考,无一个学生的思维不在激荡。在老师的引领下,学生文思泉涌,精彩语句畅泻于笔端,老师因学生的精彩而精彩。在教学中我们不能仅满足于表面形式的参与,课堂教学要的不是热闹的场面,而是深…  相似文献   

激发学生学习兴趣提高课堂教学实效     

高桂英 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)

培养和造就中学生健全而高尚的思想道德素质,是思想政治课教学的根本目标,初中学生处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导.  相似文献   

浅谈小学生应如何写作文     

高桂英 《大观周刊》2011,(42):116-116

对于处学写作的学生,适时地对他们进行鼓励,让他们意识到自己不比别人差,自己好能写好作文是非常重要的,对于一篇作文从篇、段、句、词逐一找出学生作文中的的闪光点。就是字写得工工整整好算优点,这样就不会使学生觉得自己一无是处,从而激发学生继续写作的信心。  相似文献   

学习不良儿童的孤独感刍议   总被引：3，自引：0，他引：3  

李艳红  高桂英 《天水师范学院学报》2002,22(3):56-58

学习不良儿童孤独感严重时会影响其学业的顺利完成及成年后的社会适应。个性因素、同伴关系、家庭特征是学习不良儿童产生孤独感的主要影响因素。培养积极的自我观,提高社会交往能力,引导正确归因,提高父母的自身素养,是干预和矫治学习不良儿童孤独感的有效措施。  相似文献   

漫谈散文的“情”     

高桂英 《天中学刊》1988,(1)

散文,是文章大家庭中一个最玲珑透剔、最富有魅力的文学样式。它在我国源远流长,有着深厚的根基和优秀的传统。人们对散文的含义,不同的历史时期,有不同的理解:在我国古代,它是指不押韵和句法不整齐的文章;发展至现代,便成了  相似文献   

浅析小学“语文主题学习”的有效教学策略     

高桂英 《家长》2023,(8):115-117

<正>小学“语文主题学习”是指利用语文课程中具有语文特性与教育意义的部分进行教学，引导学生在教学过程中树立正确的语文学科观念。在“语文主题学习”过程中学生一方面拥有基础的知识储备与语文意识，另一方面锻炼了学生通过主题活动掌握语文技巧的能力，是培养学生语文素养的基本途径。帮助学生在语文学科发展的过程中，实现对语文教学内容的深度理解，使学生在面对具体的语文题材时能够找到、理解认识语文知识的途径，以此来促进学生自身的学科素养提升。一、关注学生需求，  相似文献