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影响素质教育高质量实施的因素涉及多个方面,就教育内部而言,在相当长的一段时间里,推进素质教育面临的主要问题是相关制度尚未完善和教师队伍整体素质的制约。曾经,站在实施素质教育宏观层面的区域教育行政管理人员往往重视在制度问题的改革上有所作为,因为关注制度问题被认为更能体现与角色地位相称的视野。而对教师队伍素质提高的问题常常只作为区域教育的条线工作来研究,因为教育界普遍认为教师素质的提高需要借助课堂教学的场景,它与学校课程设计、课堂教学研究这类素质教育中观、微观层面的问题联系更为密切。这样的认识不无道理。但… 相似文献
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高职高专英语教学多年来一直是“差生”面积大，教学难度大。教学只能面向少数学生，教学效果很不理想。究其原因，学生的智商差只是一方面原因，而另一方面的非智力因素却起着决定性的作用。为此，我们要进一步探索高职高专英语教学新思路。激发学生学习动机，挖掘学生学习潜能，改变高职高专英语教学现状，建立和谐的“教“‘学”关系，全方位提高高职高专英语教学质量。 相似文献
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由周作人作诗,丰子恺配画,钟叔河笺释的《儿童杂事诗图笺释》(中华书局1999年版)是一本很值得小学老师,特别是小学语文老师一读的好书。虽为几近耳顺之人的怀旧之作,但其间的童真、童趣、童心、童语,仍使读者如对垂髫小儿,饶有生趣。所录“儿童生活诗”48首,多写乡间里巷之儿童生活,徜徉其间,如流连于乡野田间,穿行于村屋陋巷,那般民俗、民情、民风,由儿童的眼中、心中折射出来,尤使人如沐春风,如蒙细雨,自然浑朴,淡然而悠远。另有“儿童故事诗”24首,遴选古代人物故事,也多于童趣着眼,读来亲切而多趣味。又由于是大家之作,这些诗歌于平淡朴… 相似文献
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黄明同 《华南师范大学学报(社会科学版)》1982,4(4)
宋应星(明万历十五年——清顺治年间),是明末有重大成就的科学家,其科学著作《天工开物》,在国内外早有影响.他又是一位未被重视的思想家.他的哲学代表作《论气》、《谈天》,到廿世纪七十年代才重见天日.其中《论气》,描绘了瞬息万变、普遍联系、相互转化的世界画面,并试图揭示其变化的根据和规律,体现作者朴素唯物主义和辩证法宇宙观.《论气》所论述的气一元论,在宋明哲学发展史中应占有一定地位. 相似文献
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翻开２００２年６月１１日《中国教育报》，《进行一次教育观念的大变革》的通栏标题下有这样一段话：“教育面对的是人，作为教育工作者，我们要改变的不是儿童的外部，而是儿童本身。我们所做的，全都要通过儿童自己去最后完成。醒悟了这一过程，我们就会明白教育过程的主人和动力其实是儿童本身。”理论是实践的升华，是生活之树的果实。在临沂市兰山区实验幼儿园，我们惊喜地看到，“关注儿童本身”的教育理念已经以实践的形态存在着。当人们还在把这个问题作为“问题”讨论着的时候，兰山区实验幼儿园———这些幼儿教育的先觉者们已经… 相似文献
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