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301.
鉴于商务英语教学的特殊性,以及新时代学生认知因素的独特性,文章从认知语用学的角度,采用心理模型理论以商务谈判课程为核心来研究商务英语教学活动.应用心理模型理论的构建原理,可以让教师快速有效地激发学生的原有知识结构,向学生输入新的知识结构,帮助学生融合原有知识结构和新知识结构,以此构建全新的心理模型,再通过学生的输出结果来加以修正,最终形成有效的心理模型,达到对商务英语知识的掌握与运用. 相似文献
302.
303.
304.
305.
本文以作者实际工作经验为素材,探究如何最高效地吸取任务驱动及生活算法等先进理念中的精华,运用到具体的电子表格的教学中。 相似文献
306.
一、2000年7月,《下一代》杂志社和沈阳市少儿图书馆联合主办的纪念抗美援朝50周年《志愿军壮歌》读书活动启动仪式隆重举行,第三天,令闻三校的张维华校长、王铁玲书记、张艳丽大队辅导员三人来到《下一代》杂志社要求参加读书活动：①要一本《下一代》增刊《志愿军壮歌》,②请作者杨大群同志给他们做一次报告。 相似文献
307.
现在越来越多的经济学家认为人力资本在经济发展过程中起到非常重要的作用.在企业创造的收益当中,人力资本起到的作用也是越来越明显.因此,古典理论中认为的非人力资本应当获得企业全部收益的观点越来越受到置疑.但是我们认为,由于人力资本本身具有一些特性,在这些特性尚不能被量化的前提下,我们并不能必然得出人力资本应该与非人力资本具有相同的剩余索取权与剩余分配权的结论. 相似文献
308.
语言是文化的载体,两者相互依存,密不可分。要学好一门外语,就必须了解该语言的文化。本文就语言与文化的关系、外语教学中导入文化的必要性进行了阐述,并对文化导入的原则进行了探讨。 相似文献
309.
王卓 《吉林省教育学院学报》2009,(4)
语言是文化的主要表现形式。学习一门语言并不仅限于语言本身,更涉及文化能力的培养。高职英语教学主要以培养学生的英语应用能力为目的,应注重在教学过程中渗透文化教育,从而更好地提高学生的英语综合素质。 相似文献
310.
在经济全球化的大格局下,中日两国之间的经济已经紧密地融合在一起,形成了“你中有我”、“我中有你”的局面。加强中日经济合作对于确保和延长我国战略机遇期、推动区域经济合作具有重要的意义。我们应加强对日经济合作,通过互补、互促、合作、共赢,来促进政治、外交以及国民感情等方面矛盾的缓解。 相似文献