基于深度学习的实践活动设计与研究——以“酸碱性与生活”为例     

高霞 《理科考试研究》2023,(8):57-60

基于深度学习的实践探究活动，有助于深度理解学科知识，促进学生核心素养的发展.本文以“酸碱性与生活”为例，设计实践活动，精选内容，让学生经历多种任务活动，加深对物质酸碱性的理解，并将所学知识用于解决实际生活问题，关注社会，提升责任感，促进发展.  相似文献   

面向创新型国家建设的科技查新研究     

高霞 《科技管理研究》2010,30(14)

科技查新为保证项目的新颖性提供文献依据,查新咨询工作在科技与经济发展中的作用越来越显著,已成为国家创新体系的重要组成部分,但是,科技查新过程中仍然暴露出诸多问题,必须正视和解决这些问题,充分利用科技信息部门的信息资源和检索手段为建设创新型国家主动提供服务.  相似文献   

角色转型视角下新生创业者的健康研究     

高霞  薛文伯  祝佩烨 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2024,(1):63-73

长期以来，国内创业研究更多关注创业者“飞得多高”,较少关心创业者“飞得多累”。利用2010年、2012年、2014年、2016年、2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据，使用熵平衡和双重差分法，研究中国新生创业者角色转型对其健康的影响，探究劳动者由非创业者转变为创业者后个体的健康变化。研究发现：整体来看，创业者角色转型对其心理健康无显著影响，但显著降低了其身体健康水平；从创业动机来看，生存型创业者角色转型对其身体健康和心理健康水平均无显著影响，机会型创业者角色转型显著降低了其身体健康和心理健康水平。  相似文献   

政府补贴、环境规制如何提升区域绿色技术创新水平？——基于组态视角的联动效应研究     

高霞  贺至晗  张福元 《研究与发展管理》2022,34(3):162-172

绿色技术创新是引领绿色发展的第一动力，也是推动我国经济高质量发展的重要引擎。如何有效提升区域绿色技术创新水平是政府决策部门和学术界共同关注的热点问题。本文从“技术—市场—制度”三重条件出发，以我国30个省（市）、自治区为案例，运用模糊集定性比较分析（fsQCA）方法，探讨导致区域绿色技术创新水平差异化的联动效应与路径选择。研究发现：高研发投入是产生高水平区域绿色技术创新的必要条件；高水平区域绿色技术创新存在2种驱动路径，即“政府补贴主导下的自主研发与引进吸收驱动型”和“环境规制主导下的自主研发驱动型”；在中国经济转型期，政府的“帮助之手”对区域绿色技术创新发挥着重要作用，高强度的环境规制只有与其他条件相匹配才能发挥作用。研究结论有助于深化对区域绿色技术创新背后多重条件间复杂互动本质的理解，并为各地方政府因地制宜地制定相关政策、形成差异化的区域绿色技术创新水平提升路径提供有益的实践启示。  相似文献