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321.
《中医护理学》是我校护理专业大一学生的必修课程之一,学生们要想在短短一学期18周内(我校为64学时,其中包括实践课程4学时)学习并且熟练记忆中医学知识,是非常困难的。那么,针对护理专业学生对中医学理论体系一无所知的具体情况,该如何组织教学来帮助同学们尽快了解和掌握相关中医学理论知识呢,下面笔者对此作具体阐述。 相似文献
322.
中医药在国外的状况及启示 总被引：4，自引：0，他引：4
本文首先分析了中医药在东南亚、欧美及非洲的传播、应用、地位、教育及研究情况，并就如何健康发展中医药事业，及时把握、调整其研究方法及方向，保持中医特色和优势，扩大其在国际上的影响，提出了对应的策略建议。 相似文献
323.
【目的】探讨用户思维引领下“互联网+”医学学术期刊的发展对策。【方法】应用用户思维定性分析“互联网+”医学期刊的用户定位和定量分析“互联网+”医学期刊的用户需求,并以分析的结论为对照,反观“互联网+”医学期刊的现状问题,进而针对问题提出对策建议。【结果】“互联网+”医学期刊存在满足用户阅读目的程度低、宣传推广新阅读途径存在不足、忽视用户阅读方式转变等诸多问题。【结论】“互联网+”医学期刊应根据用户阅读目的提供信息内容、积极宣传推广新阅读途径、根据用户阅读方式选择内容形式。 相似文献
324.
告别结合才能走向中西医配合之路 总被引：2，自引：0，他引：2
中、西医是两种不同的医学科学体系,相互的研究对象和研究方法不同,所形成的概念(范畴)体系相互不可通约、不可翻译。近半个世纪以来,由机械唯物主义和近代科学主义、民族虚无主义和简单化的哲学代替论、主观愿望和长官意志演变而来的“中西医结合”,使中医在长期的“西化”中走向了衰落。“中西医配合”的主旨是:在科学理论层面上并重共存,在临床技术层面上优势互补,在临床经验层面上相互借鉴;“配合”由中、西医工作者共同投入,以提高疗效、服务病人为目的,相互尊重、发挥优势、坦诚合作;要充分理解,“配合”将是相当长时期内的临床实践过程。当前最重要的战略重心是:重树中医的科学信念,重拾中医的科学地位,为实现“中西医配合”奠定基础。 相似文献
325.
326.
梁玲俐 《中国科教创新导刊》2014,(7):57-58
根据中等专业内科护理学教学内容和学生特点,总结和分析了课堂上用到的多种教学方法,如讲授法、提问式教学法、多媒体教学法、PBL教学法、三明治教学法等,并分析了这些方法在课堂上的使用频率和教学效果. 相似文献
327.
为了探讨山西药科职业学院中药制药技术专业人才培养方案,本文在剖析中药制药技术专业人才培养现状及未来需求分析的基础上,总结了中药制药技术人才需求特征,以期进一步完善"321工学交替"人才培养模式,提高学生职业能力。 相似文献
328.
当代的许多大型综合性医院功能区域都相对较大,患者为就诊经常对就医的流程不了解从而耽误很多时间,在多媒体技术发达的今天,将二维动画运用到导医上是十分容易实现的,利用二维动画短片对导医的一些问题进行宣教,制作流程简单,成本低廉,灵活性高并且效果宣传更具有亲切感和指向性,完全可以直达目标。让患者在就医的过程中不通过导医也能了解就医的流程,使得就医更加顺畅。 相似文献
329.
随着中国国家转化医学重大科技基础设施启用,如何盘活现有转化医学中心资源,对加速医学研究进程意义重大。研究系统梳理欧盟转化医学研究基础设施（EATRIS）的发展历史及项目情况,发现EATRIS立足于113个转化医学研究机构,成立协调办公室和科学咨询委员会,建立了以项目为中心的转化医学体系,以协调科研支持资源,在患者教育、公私合作、生物数据库建设等方面积累了丰富经验。综合中国国家临床医学研究中心快速增加,但缺乏顶层统筹协调,支持分散和协作割裂以及基础设施利用率低的现状,研究提出应立足国家转化医学基础设施,搭建统筹管理平台,设立专项发展基金,以推动患者临床价值实现为目标的发展建议,为中国转化医学中心高效率运转提供经验参考。 相似文献
330.