源自球类运动的英语习语赏析     

廖淑娜 《开封教育学院学报》2014,(8):16-17

体育运动作为文化的一部分,对英语语言产生了深刻的影响。球类运动作为英美国家普及、盛行的体育运动,与英语习语关系密切。  相似文献   

集体球类项目团队效能动态模型构建     

窦海波  孙琴 《吉林体育学院学报》2014,30(5)

高校集体球类项目的发展水平直接影响我国集体球类项目的竞技运动水平。团队效能是衡量集体球类项目运动队发展状态、发展水平和竞技运动成绩的重要标准。本文通过研究确定了我国集体球类项目的团队特征主要有:开放性和动态性、层次性、非线性、集体效能与凝聚力和初值敏感性。团队效能的指标主要包括三个维度:内容结果、过程结果和绩效结果。在此基础之上,本文从内向视角和外向视角构建了集体球类项目的团队效能模型。  相似文献   

语感能力的构成和发展     

张强 《现代语文》2008,(2):17-18

1990年《中学语文教学大纲（修订本）》开始提出了“语言感受能力”的概念,21世纪伊始的语文课程标准中更明确提出了“培养语感”的任务。正像球类运动员的球感、音乐家的乐感、演奏家的节奏感、美术家的线条感、纺织工人的手感、印染工人的色感、厨师的口感、调味师的味感一样,语感是语言感知能力的最高发展阶段。什么叫语感？叶圣陶先生说：“不了解一个字一个词的意义和情味,单靠翻检字典辞典是不够的,必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的理解力。换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉,这种感觉通常叫做‘语感’。”语感包括语义感和语法感。吕叔湘先生说：“语感是个总的名称。里边包括语义感,就是对一个词的意义和色彩的敏感。包括语法感,就是对一种语法现象是正常还是特殊、几种语法格式之间的相同相异等等的敏感。”例如毛泽东说要“读点鲁迅”,这是一个特殊的短语,没有任何人会误解为毛泽东是在让人们读“鲁迅”这个人,而是要人们“读点鲁迅的作品”,但要读出鲁迅这个人的精神品质来。  相似文献   

体育教学中的同结构教学方法     

冀文静 《成才之路》2008,(8)

在体育教学中无论是田径、体操、球类、武术等,虽然各项运动技术繁多,却存在很多共同之处。如果把各种动作结构、技术环节基本相同的技术动作加以分析、归纳找出共同的规律,安排  相似文献   

球形之中妙趣多     

田苗  余天 《青少年科技博览(中学版)》2008,(Z2):12-13

世界之大,无奇不有。圆形,很普通的一个形状,但它妙趣多多。一开始,人们发现圆形可以滚动,后来发现球形滚起来更方便,于是,就专门制造许多球形的东西。比如,体育运动中的球类项目,大多是圆溜溜的球形。轴承里的钢珠  相似文献   

草原放牧 还是圈地牧羊？     

卞红专 《教师》2008,(23):46-47

【教学案情】 这是一堂校级体育活动课．同时有六个班级的学生在同一操场上进行球类活动,有的班级被安排的是篮球．有的班级被安排的是排球,有的班级被安排的是羽毛球。还有的班级被安排的是足球等各项球类活动。我在辅导过程中发现。每个班虽然都安排了球类的具体活动．但参与的对象均是本班的部分学生,  相似文献   

球类课程体育教师的学术水平与创新意识     

吉学武  曲飞 《长春教育学院学报》2009,25(4):125-126

球类课程是体育学专业课程的一个重要分支,球类课程教师的学术水平与创新意识直接关系到体育学专业未来的发展。本文通过对球类课程教师的现状,应具备的能力以及如何提高球类教师的学术水平和创新意识进行了论述,以期对体育学专业未来的良性发展有所贡献。  相似文献   

基于Web的通用运动会管理系统   总被引：1，自引：0，他引：1  

席军林  孟丹 《首都体育学院学报》2010,22(1)

长期以来,我国体育竞赛的管理尤其是中小型运动会的管理,由于没有综合的全程的赛程管理系统软件,造成运动会信息化水平不高。结合各类运动项目的组织规则和相关规定,运用计算机及网络技术,以Web模式开发了适用于各层级运动会的综合性通用运动会管理系统。该系统实现了运动会的注册、报名、种子设定,抽签及比赛编排、成绩录入、资料统计及汇出等工作,使大量繁琐的人工编排任务通过简单方便的操作便可以实现,大大减轻了运动会组织人员的劳动强度、提高了工作效率,保证了数据的准确性、安全性,该系统已经成功应用于台湾2008大学生运动会和北方工业大学第30、31届春季田径运动会。推广使用该系统可以极大地简化通用运动会的组织而提高体育组织举办通用运动会的积极性。  相似文献   

对我国同场对抗类球类项目奥运会核心竞技能力的研究     

秋鸣  李明学 《吉林体育学院学报》2008,24(5):37-38

我国同场对抗球类项目奥运会核心竞技能力是指在2008年奥运会备战过程中,能显著提高竞技水平的竞技能力要素,是奥运会比赛中取得预期成绩,战胜竞争对手的关键能力。实践证明,核心竞技能力战略可以明确训练的现实目标,制定相应科研服务对策,对提高中国女足的竞技水平有重要作用。  相似文献   

动作技能从学会到会用的教学实践策略——以小学体育球类教学为例     

吴旭 《文科爱好者》2023,(6):97-99

文章以动作技能在小学体育教学中出现的“学不能用”现象为研究起点,采用观察法、逻辑分析法和教学实践法等研究方法,首先分析“学不能用”现象产生的原因,然后根据该现象产生的原因提出动作技能从学会到会用的教学策略,以期有效提升小学生的体育能力。  相似文献