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341.
342.
杨威 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(3):22-26,45
通过对代表人类思想政治教育实践正式产生的两种典型形态——中国历史上的＂礼教＂和西方历史上古希腊的公民教育,进行发生学分析和比较分析,探讨其产生的不同历史背景和基本特征,揭示这两种不同的思想政治教育发生形态的奠基作用,探索它们对中西思想政治教育传统不同特质的形成和发展走向的深远影响。 相似文献
343.
民族精神是一个民族生存和发展自主性的体现,儒家文明在长期的演变中,孕育出灿烂的中华文明,其思想宝库博大精深,是后人所取之不竭的。由孔子最先提出的作为儒家思想核心范畴的"仁",其基本内涵是"爱人",而孔子作为大教育家,其教育思想影响了中国社会几千年,而作为现代学校教育,其教育的的主客体是教师和学生,孔子"仁"的思想对现代学校管理具有很重要的现实意义。 相似文献
344.
从收集和分析出版社用户情报的必要性入手,论述了此类情报在线收集的六块内容和六种方法.以此为基础,为香港德坤泰印书馆开发了一套专用的TOUCIS系统,用于收集和分析用户情报并预测用户行为,为下一步的市场策略制定和用户开发作参考. 相似文献
345.
346.
丽丽本来食量就小,要想哄她吃点东西可难了。到了夏天,她胃口更是不好,什么都不想吃,而且精神也不好,不爱动,眼看着人就瘦下来了,把妈妈愁得不得了。这一个夏天要都这样,孩子的营养跟不上,影响生长发育怎么办? 相似文献
347.
348.
幼儿科学教育是指教师充分利用周围环境,或为幼儿创设条件、提供物质材料,或选择适合幼儿学习的课题,以不同的方法不同程度地指导幼儿参与各种科学探索活动,帮助幼儿主动获取粗浅的科学知识和经验以及学习科学的方法,培养幼儿对科学的兴趣的过程。其目的就是对幼儿进行科学素质的早期培养。一、教师适时、适度指导,培养幼儿的自信心幼儿科学教育以幼儿的操作活动为主。在宽松、自由、丰富多彩的活动环境中,幼儿无所顾忌、放松自由地选取自己感兴趣的材料进行操作和探索。此时,教师要适时、适度地加 相似文献
349.
杨威 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(17)
本文立足于思想政治教育学的问题意识,提出了思想政治教育的发生这一论题,并集中阐述了思想政治教育发生问题的由来、遮蔽、敞开和求解等。 相似文献
350.
和谐社会是一种理想的社会运行状态。构建和谐社会,不仅需要以科学发展观为指导调整社会的运行结构和发展取向,还应当在解决结构性问题的同时着眼于人本身而提出相应的措施,这正是倡扬社会主义荣辱观的用意所在。它彰显了道德的维度在构建和谐社会进程中的重要地位和作用。 相似文献