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361.
在全面小康社会建设决胜阶段,少数民族地区终身教育愈来愈凸显出其重要性。在对少数民族地区终身教育质量保障的实施主体、目标、过程及评价标准进行分析的基础上,探讨少数民族地区终身教育质量保障的现状与问题,提出少数民族地区终身教育质量保障可从以下三个方面找寻对策：一是各界的认识要从关注部分走向关注整体;二是终身教育体系要从分散走向整合;三是教育管理应从干预控制走向引导促进。 相似文献
363.
张春梅 《中国小学语文教学论坛》2014,(11):43-44
在小学语文课堂教学中,良好的教学节奏、活跃的课堂气氛是生成教学情趣的重要因素,如何努力增加课堂教学情趣是一堂课成功与否的关键所在。探讨了在小学语文课堂教学中追求教学情趣的意义,以及增加教学情趣的方法。 相似文献
364.
培养大学生的社会主义核心价值观需要立足于中国的传统文化,汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓。以传统文化涵养大学生社会主义核心价值观的对策是:强化大学道德教化的功能,发挥课堂教学的渗透作用,重视网络媒体的影响作用,加强校园文化的陶冶作用,发挥社会实践的养成作用。 相似文献
365.
免费师范生常见心理问题及教育策略 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程的教学目标根据“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度来设计展开。教师要从历史素养来认识三维教学目标,要使学生亲历学习过程,掌握学习方法。在知识能力,情感态度价值观上获得进步与发展,素养得到提升。正确把握历史课程的性质和历史教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,引导学生直接体验历史事件,拓展阅读资源,实现课内外衔接。 相似文献
366.
教师与教学的关系是同一的。哲学教师与哲学教学的同一已为许多学子所感悟。尚理与唯实,是哲学教师形象的特色;晓理与动情,是哲学教学的艺术;必然与自由是哲学教学的境界。四对矛盾中的主要矛盾是教师与教学的矛盾,辩证分析并加以解决,意义重大。 相似文献
367.
张春梅 《中小学实验与装备》1998,(6)
近年来,我们八宝镇抓住“普九”历史机遇,多方面筹措资金近百万元,按照省颁要求,购置体、音、美、劳器材及图书、实验仪器,分别在４所初中、２０所完小建立起比较标准的实验、仪器保管室,图书保管、阅览室。１９９７年秋,为适应素质教育的需要,教育组又投资１２０... 相似文献
368.
实现高等工程教育领域人才的协同培养，是粤港澳大湾区高校着眼区域整体发展的重要抉择。基于湾区高校协同育人逻辑的阐述，并通过区域产业学院育人案例的分析，构建多方主体参与、多元要素融合、多维评价手段运用的育人新机制，达到共建中形塑多方共赢、融合中打造产学互动及评价中实施以产为要，以此推动工程教育创新发展，满足湾区产业升级需要。 相似文献
369.
思维发展型课堂是以思维能力培养作为学科教学的中心，构建思维发展型课堂有助于高校思政课形成“思情共育”的培养机制，营造既有温度又有深度的课堂氛围。高校思政课思维发展型课堂的构建以思维可视化技术为切入点，从实践的角度探寻在重塑教学目标、创新讲授方式、创设教学情景、设计学习任务及重构评价体系等教学关键环节中的构建方法，探索高校思政课促进学生思维能力发展的有效路径。 相似文献
370.
奥林匹亚赛会是古代希腊城邦政治的竞技场。亚西比德在奥林匹亚赛会的战车比赛上大获全胜，赢得了威望和地位，得以成功领导西西里远征，体育竞技为他在雅典城邦内部的政治角逐提供了助力。同时，奥林匹亚赛会也是希腊邦际外交的舞台，以斯巴达和雅典为首的两大势力集团在赛会上明争暗斗。亚西比德的成败与奥林匹亚赛会的特殊性质有关，奥林匹亚赛会具有公共空间属性，其泛希腊特性与城邦政治相结合，成为亚西比德的秀场，但在亚西比德因渎神案而失势后，那场胜利成了他政治野心的佐证。古代奥林匹亚赛会的政治性，既给了亚西比德运作的空间，也影响了他与城邦的命运走向。 相似文献