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381.
“以人为本”是图书馆服务创新的基础。本文阐述了高校图书馆“以人为本,服务创新”的内涵及其必要性,并以我馆为例提出了高校图书馆服务创新的实施途径。 相似文献
382.
郭静 《商丘职业技术学院学报》2008,7(1):58-59
品味欣赏文言诗词,从语言和修辞、意境和意象、音韵和格律、手法和风格等方面对作品进行欣赏,来感悟作品的艺术魅力,从而获得丰富的审美感受。 相似文献
383.
郭静 《中小学心理健康教育》2011,(19):25-27
本文论述了儿童嫉妒心产生的原因、表现形式及其危害,提出了阅读疗法能舒缓儿童情绪的观点,并进一步列举出如何通过故事帮助儿童驱除嫉妒心理的具体做法。 相似文献
384.
随着科技的飞速发展,传统抄表技术已不再适合当今物业管理的需要,传统抄表技术存在着很多不利因素,无线自动抄表技术与其相比具有不入户、管理费用低、快速以及避免误抄、错抄等优点.自动抄表是指采用计算机技术和通信技术来自动读取和处理表数据的一种手段,是提高能耗管理部门自动化水平的需要,也是计算机技术和通信技术迅速发展的必然.本篇论文从基于ZigBee技术的无线抄表系统收发功能模块的研制入手,讨论在此领域ZigBee无线接入技术的特点及应用,以及具体相关模块的设计与功能实现. 相似文献
385.
后疫情时代,线上、线下教学高度融合、相互协同成为一种常态化教学模式。“SPOC”发挥在线教学的优势,将学习的主动权归还学生,强化其主体地位。对分课堂将讲授式课堂与讨论式课堂相融合,提高教学效率。在高校人才培养总目标的指引下,文章尝试将“SPOC+对分课堂”教学模式应用于“课程与教学论”的教学实践,先学后教、精讲多练、深入讨论,以期探索一种可行、可信、可用的混合教学方式,促进高校课堂的有效教学,提升教学质量。结果表明,相对于传统教学,“SPOC+对分课堂”这一新型教学模式更能有效提高“课程与教学论”的教学效果,激发学生的学习兴趣与潜能。 相似文献
386.
388.
１９９９ 年高校扩招促进了我国高等教育的大发展,同时也为高等职业教育的大发展提供了难得的机遇。本文分析了北京高等职业教育的人才培养模式,总结了实训基地建设的经验和教训。指出要迎接高职教育的大发展,必须探索自主办学、自筹经费、自我发展的高等职业技术教育道路,必须面向社会、依托行业,走产学结合的高等职业技术教育道路。 相似文献
389.
教育、科技、人才一体化发展是世界强国崛起的历史规律,是我国强国建设的重要战略部署。改革开放以来,我国不断推动教育、科技、人才事业改革创新,职业教育作为人才培养、产业发展和科技创新的重要支撑,与人才培养、产业变革和科技进步同频共振。为落实教育、科技、人才一体化发展部署,职业教育要立足服务中国式现代化核心任务,遵循教育、科技、人才一体化发展逻辑,深化产教融合,提高与现代化产业体系的匹配度;深化科教融汇,增强服务科技攻关和科技成果转化的能力;探索赋能路径,塑造助力实现共同富裕的新优势;提高中职教育质量,夯实高质量教育体系基础;深化职普融通,优化高层次技术技能人才供给。 相似文献
390.
