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期末将近,复习课又铺天盖地袭来。试卷像雪花一样地飞来飞去。从教数年来,每当遇到复习课,学生与我就像旧石器时代的人一样反复地、用心地、用力地击打着需要掌握的知识,直到留下深深的印痕才罢休。枯燥、无味、单调的复习课一直使我很困惑。难道复习课本该如此吗?乏味的复习课,上了几节下来 相似文献
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“三维目标”是新课程在教学意义上影响比较广泛的概念，“情感、态度与价值观”是其核心的目标之一。在教学中如何适切、有效地实施“情感、态度与价值观”的培养，本文从物理学的认知、物理思想方法、物理文化三个方面做些思考。 相似文献
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付丽萍 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(12)
基础教育课程改革的全面实施,对高师的学科教育提出了新的要求.高师院校作为基础教育师资培养的摇篮,其教学理念、教学内容、教学形式关涉到新课程改革目标的实现.高师院校学科专业课教学应与新课程协同发展,以使师范生们在职前阶段就能熟悉新课程的教育理念及知识结构,进而在未来的教学工作中,具有胜任新课程教学的知识结构和教育能力. 相似文献
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付丽萍 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):19-20
落实科学发展观,实现职业教育的全面、协调、可持续发展具有十分重要的现实意义。为此,必须分析我国职业教育的现状,探讨发展职业教育的有力措施,以人为本,深化教学改革,培养高质量的技能型人才。 相似文献
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西北地区中小学生信息素养现状的调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
为了更好地实现对西北地区中小学生信息素养的培养和提高,本研究对该地区中小学生的信息素养现状进行了抽样调查,以调查所获资料为依据,对调查结果进行了分析,并有针对性地提出了一些培养建议。 相似文献
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付丽萍 《辽宁广播电视大学学报》2005,(2)
“三个代表”重要思想是教育创新的指导方针。高等教育的改革与创新和对创新型人才的培养,是实践“三个代表”重要思想的具体体现。 相似文献
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在社会发展变革和学术期刊提质增效的新时期,地方高校学报特色专栏建设既要抓住机遇、找准定位,也要直面挑战、危中求机,加速自身转型升级.文章以《攀枝花学院学报》为例,从政治、经济、文化逻辑层面分别对新时期地方高校学报如何构建特色专栏进行深入分析,同时针对其内容定位提出了"内向型+外向型"的综合建议,以期为地方高校学报的特色化、专业化、学术化、品牌化发展提供有益启示. 相似文献
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提高乡村幼儿园园长的课程领导力，既是乡村教育振兴计划的着力点和发力点，也是实施乡村振兴战略中办公平而有质量学前教育的重中之重。对乡村幼儿园园长的调查和访谈显示，其课程领导力现状表现为：有课程理念但课程建设方向不清，有课程实施但专业领导不够，有资源开发愿望但合力不足，有课程文化但建构意识不强。改善现状的提升策略包括课程解读力要从“思想”走向“实践”、课程实施执行力要从“管理”走向“领导”、课程资源开发力要从“个力”走向“合力”、课程文化建构力要从“自由”走向“自主”。 相似文献