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43.
本文认为,教育就是教育,"自有人生,便有教育",自教育从人类生产生活中分离出来成为独立的社会部门,尤其是国家出现以后,教育就具有了相对独立性,一直是国家的一项事业. 相似文献
44.
<正>上海交通大学讲师晏才宏的病逝,不仅令感受过他崇高师德的学生痛惜,也使我们不得不思考这样一个问题:教学为本的教师在大学应该有什么地位?什么是合格的大学教师?由于对此问题的片面认识,近些年来"教学型教授"出现在许多大学(包括国内知名大学)的教师职称评审条例中,因此,大学中出现了以教学为 相似文献
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政协提案中的社区大学(学院)创建构想 总被引：1，自引：0，他引：1
刘尧 《荆门职业技术学院学报》2007,22(10):5-8
经过近几年的探索,浙江省社区大学(学院)有了长足的发展.截止2007年5月,浙江省11个地(市)中,有10个已经建立(筹建)社区大学,占91%;90个县(市、区)中有57个已经建立(筹建)了社区学院,占63%.在浙江省社区大学(学院)发展过程中,政协委员以提案的形式提出了有效的建议,对社区大学(学院)的快速发展具有推动作用. 相似文献
46.
新农村人力资源开发与县级社区学院发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
农民受教育水平偏低，是我国农村经济社会发展在人力资源层面需要解决的一个根本性问题，也是我国新农村建设要面对的人力资源基本态势。当前，农村教育要转变唯升学的应试教育目标，加大农村教育的投资力度，完善农村教育体系，建立具有中国特色和地方特点的县级社区学院，发展农村高等教育，切实增加农民的人力资本积累，培养和造就适应新农村发展要求的新型农民，是新农村建设取得成功的根本保证。 相似文献
47.
浙江省县级社区学院发展背景、现状与趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
县级社区学院是我国农村高等教育体系的主要裁体,一般设立于县市内,由县级政府主办,县域基础教育、职业教育、成人教育、社区教育、高等教育等多种教育统筹整合,农科教等部门共同参与,采取多种教育手段和方式提供便利的学习机会和满足学习者多方面学习需求的农村高等教育机构.近年来,随着小康社会、和谐社会和新农村建设的推进,我国高等教育大众化惠及农村政策的导向,农村高等教育体系的主要裁体县级社区学院,率先在江浙一带发展起来.截止2007年5月,浙江省90个县(市、区)中,有46个成立了社区学院,占51%;筹建的11所,占12%;待建的33所,占37%. 相似文献
48.
西方高等教育质量观及评估综述 总被引：7，自引：0，他引：7
高等教育质量是人们对于高等教育是否达到其预定目标程度的衡量。高等教育质量具有多维性。本文详细介绍了西方高等教育质量评估的多样化机制:美国是非官方独立的高等教育质量评估;英国是政府与民间多元参与的高等教育质量评估;北欧是居于英美之间的高等教育质量评估;法国是中央集权的高等教育质量评估;日本是政府与民间协作的高等教育质量评估。 相似文献
49.
地方高等学校如何办出特色,已经成为摆在我们面前必须研究的重要问题。从我国普通高等学校的区域分布、地方高等学校与人口比较、国家与地方高等学校重要数据比较、地方高等学校的类型分布和生均预算内教育经费分布看我国地方高等学校,可以宏观地把握地方高等学校的办学特色。 相似文献
50.
关于开展教育评论的十个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
关于开展教育评论的十个问题刘尧有史以来，人类教育在发展中，一直欠缺规范的，强有力的教育评论。仅有的教育争鸣（准教育评论），也因政治气候的多变、学术民主空气的稀薄而时起时落。教育评论的贫乏式微，不仅使教育理论难以深人，也影响教育自身的发展。开展教育评论... 相似文献