试谈中小学体育教师素质重构和体育教学观的重建   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘建坤 《浙江体育科学》2003,25(2):33-36

通过献资料法、专家访谈法等对《体育与健康教学大纲》，学生体质健康标准(试行方案)和《学生体质健康标准(试行方案)》实施办法进行了研究，经过归纳分析，从中提取出体育健康课程所蕴含的精神实质，并提出新时期体育教师素质重构和体育教学观重建的思想，目的是加深体育教师对体育健康课程的认识，转变思想观念，尽快的融入到体育与健康课之中，同时为师资培训部门加快师资培训工作提供参考。  相似文献   

“路基工程”课程教学方法的实践与探索     

田亚护  刘建坤  冯瑞玲 《中国地质教育》2013,22(1):67-69

本文根据＂路基工程＂课程内容的特点及教学实践,从学生的学习兴趣培养、交叉课程的学习、教学模式和考核方式四方面,对＂路基工程＂课程的教学方法进行了叙述,期望促进该专业课程教学水平及教学效果的整体提升。  相似文献   

青藏铁路建设中的冻土工程问题及其应对措施     

马辉  刘建坤  张弥  郭大华 《西藏科技》2006,33(7):4-9

本文介绍了青藏铁路格拉段沿线多年冻土的基本特征，评价了多年冻土地区的不良工程现象及其危害性，阐述了青藏铁路穿越多年冻土区所遵循的指导思想以及所采取的主要工程措施，提出了在新的条件下针对多年冻土地区路基工程进行综合保护措施的观点和对多年冻土地区铁路进行终生监测的建议。  相似文献   

在化学教学中应用信息技术来培养学生的综合能力     

刘建坤 《中国教育技术装备》2012,(28):26-27

信息技术在课堂教学中得到广泛运用,并且对教学工作的开展有着重要的促进作用。从化学课堂引进信息技术的优点入手,对信息技术对课堂的影响以及信息技术教学对学生综合能力的培养进行探讨。  相似文献   

中学体育隐蔽课程精神文化要素分析     

曾洁华  刘建坤  洪熊  程其练 《教育学术月刊》2008,(2):44-46

通过对江西省体育隐蔽课程在中学情况的调查分析,笔者就体育隐蔽课程的精神文化要素在中学的实施现状进行研究,提出体育精神文化要素在实施过程中存在的问题及建议。  相似文献