排序方式: 共有84条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
通过对参加第十一届全国运动会的湖南省古典式摔跤运动员进行赛前的训练监控和营养干预,从古典式摔跤运动员控体重的实际需要出发,结合在赛前大负荷、大强度训练过程中摔跤运动员科学的营养干预及训练后的恢复,提出了可操作性的实施方案。 相似文献
42.
刘晟 《临沂师范学院学报》2000,22(1):54-56
<文心雕龙>撰于何时?此事关涉<文心雕龙>研究中有关刘勰思想的认识评价问题,值得考辨.龙学界有关此问题,向有撰于齐与撰于梁二说,惜乎论证各有可以互相指责处,未能圆通服人.本文从时贾树新先生撰于梁的新证据进行考辨入手,综合考察现有<文心雕龙>撰期的所有证据,得出结论如下<文心雕龙>一书成于南齐末而在梁代有所改动.由此可以对刘勰一生儒佛兼修的学养结构进行确实的佐证. 相似文献
43.
刘晟 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(11):F0003-F0003
十年磨一剑,在应试与素质之间寻找最佳结合点,在现实与梦想两端为学生和自己撑起一片湛蓝的天。做语文教育的思想者和有心人,做莘莘学子的同行者和知心人,追梦的路途是如此漫长遥远,但我却不觉疲倦。 相似文献
44.
本文关注体育教学档案,分析了体育教学档案的重要性,指出建立健全体育教学档案的可行性和目前存在的问题,并在此基础上探讨建立健全体育教学档案应该注意的问题,以达到利用体育教学档案提高体育课堂教学质量的目的。 相似文献
45.
刘晟 《自然科学博物馆研究》2017,2(2):87-92
旨在提高全体学生科学素养的科学教育,应通过各学段连贯一致的整体课程设计,从学生感兴趣并与他们生活相关的课题开始,帮助他们逐步形成一些数量相对较少的科学概念和关于科学的“大概念”。《科学教育的原则和大概念》一书言简意赅地呈现出科学教育的10项原则和14个科学概念与关于科学的大概念,与当代科学教育发展趋势及研究成果相互印证,是适合全体科学教育从业者阅读的重要译著。 相似文献
46.
《诗品》评江淹条云:“文通诗体总杂,善于摹拟.筋力于王微,成就于谢朓.”其说多为今人采用,认为江淹诗的艺术技巧取之于王徽、谢朓.顾农先生近在《扬州师院学报》(95、1)发表“萧统《文选》与钟嵘《诗品》”一文,认为萧统选陶是吸收了钟嵘意见的结果.文中为证明自己的论点,取证颇多,《文选》选江淹诗亦被作为佐证一条,云:“《文选》选江淹的《杂体诗》三十首,正是‘善于摹拟’的典型之作,此外又在‘游览’类中选其《从建平王登庐山香炉峰》一首,在‘行旅类中选其《望荆山》一首,都是写景之作,正言于钟嵘‘成就于谢朓’的观察”.仅着眼于《从建平王登庐山香炉峰》、《望荆山》二诗均为写景之作,与谢朓的不少诗作相近一点,遽断为江学谢,其说大误. 相似文献
47.
刘晟 《华南师范大学学报(社会科学版)》2004,(6):55-61,68
“恍惚”、“自然”、“玄览”体现了老子的审美思想旨趣。“恍惚”是“道”的本体状态,朦胧不定的深层生命律动是美所由自的源泉。老子有关“道”之“恍惚”描述,正合乎人类审美体验的特征。老子所谓“自然”可从以下两个层面加以认识:在形上层面,老子的“自然”指一种不见斧凿痕、未经人为操作的“无为”、“朴”的理想状态。在形下层面,老子的“自然”是“道”的运行之迹,偏重阴柔指向的自然体认。老子的“玄览”乃是效法“自然”的内指心态,是一种柔顺、无欲、无疵、无知的心态。“玄览”之心不是从当代心理学的意义上与审美相通,而是从中国古典哲学重视人格理想的意义上与审美相联。 相似文献
48.
刘晟 《思想理论教育导刊》2002,(5):4-5
正当全国教育战线广大干部教师扎实工作、开拓进取 ,努力以优异的成绩迎接党的十六大召开的时候 ,中共中央总书记江泽民4月28日考察中国人民大学 ,并发表了重要讲话 ,强调要大力促进我国哲学社会科学事业的发展和繁荣。江泽民同志的重要讲话在教育战线引起强烈反响。4月30日 ,教育部在北京召开学习贯彻江泽民总书记考察中国人民大学重要讲话座谈会。来自京、津等地的20余所高校的有关领导和专家、学者70余人参加了会议。教育部副部长袁贵仁在讲话中强调 ,江泽民总书记在考察中国人民大学时发表的重要讲话 ,高屋建瓴、高瞻远瞩 ,洋… 相似文献
49.
美国GE公司的9FA燃气-蒸汽单轴联合循环发电机组自2003年引进中国以来,迅速占领了中国燃气轮机市场。由于燃机机组启停迅速,省调对半山公司的要求是作为调峰机组来使用。如何加快操作员站电脑响应速度成为了迫在眉睫的任务。 相似文献
50.