不等式(a b)/2≥(ab)~(1/2)的几何证法种种     

张念志  刘美英 《中学数学教学》1997,(Z1)

初中数学中的基础知识不仅包括初中代数与几何中的概念、法则、性质、公式、定理等,更重要的是由其内容所反映出来的数学思想和方法。其中数形结合思想是很重要的一条,利用数形结合思想来证明数学题目,不仅构思巧妙、直观易懂,而且能给出代数题目的  相似文献   

文献检索课程建设十年研究之述评     

刘美英  周爱武 《大学图书情报学刊》1994,(4):45-49

改革开放以米，一部分高校的有识之士借鉴国外经验，陆续地给大学生开设了献检索讲座或课程，收到良好的效果，从而揭开了我国高校开设献检索课程的序幕。譬如，在我省高校，早在1981年，中国科技大学图书馆黎难秋已率先为高年级学生开设了科技情报工作常识课，内容除涵  相似文献   

谈三位一体写评语     

刘美英  郭新菊 《成才之路》2009,(10):46-46

期末将至,又到为学生写评语的时候了。评语是对学生一段时期内行为表现的书面鉴定,是教师、学生、家长心灵沟通的纽带。一份恰如其分的评语会激起学生积极向上的勇气,对学生产生一种鞭策力和奋进的动力;反之会使学生灰心丧气,使教师与学生之间产生隔阂。怎样写评语能真实、公正地反映学生、评价学生,使学生能从中读懂班主任的良苦用心。在受到肯定、鼓励的同时,明确今后的努力方向？我的做法是“改班主任一言堂为三位一体写评语”。  相似文献   

基于微信的土壤农化分析翻转课堂教学模式研究     

金永昌  刘美英  哈图 《实验技术与管理》2018,(2)

基于学生熟悉和便于接受的微信平台探索土壤农化分析课程的教学模式,将传统的理论教学与实验教学模拟相结合,通过理论教学环节的引导,使学生按照实验规程利用微信平台自主开展实验模拟活动,将所学理论知识在实验教学中融会贯通,弥补传统教学模式的不足,调动了学生的学习积极性和主观能动性,在教学实践中取得了良好的效果。  相似文献   

文字题的常规训练摭谈     

刘美英 《云南教育》1999,(15)

文字题是用数学名词．术语表达数与数之间关系的题目,也叫文字式题。文字题介于式题和应用题之间,既是应用题数量之间关系的概括,又是式题的数学语言表达形式。教好文字题,有利于学生对四则运算意义和运算顺序的理解,有利于巩固所学过的数学知识,发展数学语言。教学中怎样教会学生有理．有据地分析文字题,把抽象的数学语言转化为具体的计算式子,使隐藏的数量关系变得清晰简明,既培养学主的逻辑思维能力,又提高运用数学知识的技能素质,现以复合文字题为主谈几点具体做法。一、读题训练。培养学生准确、规范地读出文字题,理解文字…  相似文献