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41.
周海燕 《中国校外教育(理论)》2013,(11):74-74
从逻辑思维角度看,数学家创造性地解决问题时,其思维活动总是按着一定层次展开的。数学课堂中的例题教学,是体现学生思维过程的重要载体,关系到三维目标的有效达成。因此,在进行例题教学时,如何把握好知识容量和思维容量的“度”,处理好教师的点拨与学生思考的关系,是一节课成败的关键。 相似文献
42.
在课程游戏化建设的过程中,开放性材料渐渐在游戏活动中凸显出它的教育价值。开放性材料能引发幼儿探索的欲望,触发幼儿积极的思维,激发幼儿创造性的游戏,从而促进幼儿的学习有效性。 相似文献
44.
2008年汶川地震之后,南京大学新闻传播学院决定派出一支暑期社会实践小组,前往重灾区绵竹.这支实践队伍的任务之一,是担任志愿者,在急需教师的灾区帐篷小学承担教学工作;另一任务,则是通过深入的观察和思考,报道灾区的重建工作,观察震后社会的生长和运行过程.目前,部分报道已经完成,除现场特写<震灾两月,绵竹平静中重生>已发表于<扬子晚报>、新浪网外,其他报道将按照计划在凤凰周刊等媒体陆续发表. 相似文献
45.
有人说“节目主持人”是电视台的门面,是电视传媒的形象代言人。今天,当我们打开电视机,总能看到风格各异的节目主持人在为观众主持着丰富多彩的电视节目。这些主持人中．让人过目不忘的往往是那些个性鲜明、风格突出者。他们在镜头前或冷静睿智,或机智幽默,或和蔼亲切,或才华横溢——他们用自己独到的风格传递着对栏目的深层理解和表现。而这些鲜明风格的背后,蕴藏着丰厚的知识积累和阅历沉淀,反映着一个优秀主持人的综合素养。 相似文献
46.
2005年9月底开始在新浪网落户的名人博客在短短的一年时间里给中国互联网的发展带来了巨大的冲击力,但最近名人博客热却开始集体降温.本文主要从传播学的角度来审视名人博客现象从"盛"到"衰"的原因,并从主观和客观两个方面提出今后名人博客如何才能健康、可持续发展的思路. 相似文献
47.
联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人。希望孩子们在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导和良好学习习惯的养成。也就是说，作为学校、老师和家长，不但是教育孩子“学会”。更重要的是教育孩子“会学”。 相似文献
48.
49.
目前,中学生英语学习水平参差不齐,究其原因,除了在小学阶段没有打好英语基础外,其英语学习过程中的心理因素不可忽视。要想提高这部分学生的英语水平,首先就要了解这些学生在学习英语过程中出现的种种心理误区,要根据每个学生的自身特点,做到因材施教、因人施教。 相似文献
50.
概述了GPS接收机基本工作原理，提出了一种基于GP2015射频前端电路的GPS接收机方案。详细说明GP2015射频放大器的设计原理以及外围匹配电路设计方法。重点叙述了接收机软硬件设计思路和方法。 相似文献