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41.
《实验室研究与探索》2020,(5)
为推进学校大型仪器开放共享建设发展,通过对国内"一流大学""一流学科"建设高校,以及浙江省重点建设高校等三类高校大型仪器开放共享建设模式与数据的调研、分析与借鉴,总结提炼国内高校大型仪器设备开放共享建设过程中衍生出的"1+N""X+N""N"等3类具有典型代表性的管理模式。进而从共享理念、管理体制、保障制度、技术力量、学科分布等多方面深入探究我校大型仪器开放共享建设现状、发展困境以及解决措施。提出推进学校大型仪器设备开放共享"三步走"建设发展规划,以及"大平台、分中心、多支点"大型仪器开放共享建设框架体系,并从空间资源规划的角度对今后校级实体性分析测试中心的建设发展进行了展望。 相似文献
42.
《实验室研究与探索》2020,(4)
大型科研仪器设备是高校重要的科技资源,是支撑全社会科学研究和技术创新的基础条件。高校大型科研仪器设备开放共享是时代发展的必然要求,对发挥科研仪器使用效能和支持社会创新能力具有积极作用。基于当前思想认识不足、运行机制不畅、资源保障不够等制约科研仪器设备开放共享的问题,提出高校大型仪器设备拥有主体可以通过强化观念引导机制、创新管理运行机制、健全人才培养机制、构建多元投入机制等运行机制的完善,切实实现资源共享。通过实践取得了良好的效果,是对高校大型仪器设备开放共享的有益探索。 相似文献
43.
宋雷 《兰州石化职业技术学院学报》2020,20(1):10-12
以李家湾大型滑坡治理为工程背景,采用“锚索+抗滑桩”的综合处治方案,利用有限元软件建立滑坡的数值模型并分析滑坡的塑性区、变形机理和特征,与支护后的坡体水平位移和塑性区云图对比,结果表明该方法是分析和治理大型滑坡的最有效途径之一。结果表明:(1)利用有限元软件建立大型滑坡的值模型,通过研究滑坡的塑性区和变形机理,数值模型结果与实际滑坡变形趋势及变形特征基本吻合;(2)未防护的边坡自坡顶至坡脚形成贯通的塑性区(潜在滑面),设置锚索-抗滑桩防护体系的坡体内未形成贯通塑性区,坡体位移趋于稳定,说明防护措施不但合理而且有效,同时为弥补工程经验不足而利用有限元软件模拟支护大型深部位移滑坡,为工程设计设计依据及经验参考;(3)适当的降低设计人员时间和工作量,该方法可为以后大型滑坡动态设计提供依据和经验。 相似文献
44.
分析目前高校大型精密贵重仪器设备管理中存在的问题,介绍了上海交通大学建设大型精密贵重仪器设备共享系统的架构,通过对高校建立大型精密贵重仪器设备共享系统的思考,提出大型精密贵重仪器设备管理信息化、准时化、精益化的理念。 相似文献
45.
总结过去30年高校仪器设备共享工作取得的建设成果,分析现阶段高校大型科学仪器共享工作面临的一些实际困难,提出了当前条件下的共享策略。即;国家应通过增加经费投入、完善拨款机制来保障设备资源的共享运行和优化配置;地方政府应通过完善服务平台、搭建共享桥梁、激励供需双方来推进区域内的共享环境建设;高等学校需通过技术队伍培训、完善激励机制以强化校内共享基础条件建设。通过3方面共同作用,逐步完善机制,推进有效共享,提高资源效益。 相似文献
46.
47.
小兵 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z2)
水是人类生产和生活必不可少的宝贵资源,但其自然存在的状态并不完全符合人类的需要.修建水利工程,能够控制水流,防止洪涝灾害,并进行水量的调节和分配,以满足人民生活和生产对水资源的需要.从战国时代李冰父子的都江堰水利工程到现如今的三峡工程,中国人凭借自己的聪明才智建造了许许多多不朽的水利工程,为国家建设和人民安居乐业提供了保障. 相似文献
48.
49.
为了提高实验室大型仪器设备的利用率,培养学生的科学研究兴趣,开发其创新潜力,针对过程控制实验室大型仪器设备进行实验教学研究与开发。阐述原有实验室资源利用存在的问题,对实验室资源进行教学应用开发,对实验教学平台实施方案进行分析和设计,加大实验室开放力度,并对实验室设备共享方案进行探索。 相似文献
50.
龚彦华 《实验室研究与探索》2011,(9):414-416
通过对高校大型设备开放共享工作现状,包括:对大型设备开放共享的认识不到位、缺少相应的运行机制作为保障以及缺乏对设备管理技术人员的鼓励性政策等原因分析。并从建立健全管理机制与政策措施,构建高水平开放共享服务体系,建立网络信息化平台管理以及稳定设备管理技术队伍等几个方面探讨了进一步实现大型设备开放共享的举措,为今后高校大型设备开放共享工作提供了参考。 相似文献