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41.
随着信息技术应用的普及和信息网络化的发展,信息的传播方式和传播速度都发生了根本性的变化,信息对人类的生存方式和生存状态产生了全方位的影响,信息安全问题应运而生。从非传统安全观的视角看,由于网络信息传播的普遍性、跨国性、复杂性、不可控性等特点,信息安全已成为一个"全新"的问题和国家安全保障的"新重心"。  相似文献   
42.
媒介与政治权力的关系在新闻界一直是一个传统的和备受关注的话题,它与新闻自由、政治民主等问题密切相关。本文着力分析和解读我国媒介与政治权力的关系,提出具有中国特色的媒介系统与政府之间既共生又矛盾的关系,并对中国新闻界的现实提出了一些思考。  相似文献   
43.
结构导向组织创新、技术创新与组织绩效的牵引效应   总被引:2,自引:0,他引:2  
构建结构导向组织创新、技术创新与组织绩效的牵引效应模型,以结构导向组织创新为潜在自变量,以技术创新为潜在调解变量,以组织绩效为潜在因变量,对347家高技术制造企业进行问卷调研及深度访谈,应用结构方程模型(SEM)分析结构导向组织创新、技术创新与组织绩效的牵引效应.研究表明,结构导向组织创新对组织绩效没有显著的直接影响,但会直接拉动企业技术创新活动的开展和实施效果,并以技术创新为媒介对组织绩效产生显著的影响,由此证明结构导向组织创新、技术创新与组织绩效三者之间存在牵引效应.  相似文献   
44.
中外媒介集团公司治理结构比较研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
我国媒介集团公司治理结构是一个全新的研究领域,受政府、相关法规管制的媒介集团不同于一般的工商企业集团,中国的特殊政治经济环境更决定了其研究的复杂性。借鉴国外媒介集团公司治理结构的经验,针对我国媒介集团公司治理结构的现状,探讨在产权明晰的基础上,如何从外部与内部进一步完善,改进我国媒介集团公司治理结构。  相似文献   
45.
时代教育的不断变革及信息手段的不断提升,为高校思政工作模式创新创造了可能.高校传统思政工作模式难以契合时代所赋予思政教育的使命.因此应该善于借助于新媒体技术手段,来促使高校思政工作模式创新,真正满足思政教育工作需要,这对于人才发展与成长有很大的帮助作用.文章对新媒体语境下高校思政工作新模式的构建提供思路和建议.  相似文献   
46.
在信息化高度发达的当前,学生的媒介素养与道德认知水平之间有着非常密切的联系。学生是媒介传播的重要参与者,而一些信息平台上存在的大量负面信息,对学生的道德认知会产生一系列影响。对此,我们应运用学生熟悉的新媒体模式,逐步提高学生的媒介素养。  相似文献   
47.
简述妈祖和陈靖姑在海内外的传播效应和信仰力量,指出其传播学研究价值。从传播策略的角度比较妈祖信仰与陈靖姑信仰存在的异同点,并分析差异的原因,探讨借鉴妈祖信仰,陈靖姑信仰的大众传播策略。  相似文献   
48.
为提升工科类大学生的媒介素养,建议采用学科渗透的方法,选择开课范围广,学时长的工科基础课作为载体,融入媒介素养教育。研究表明,应在教育理念上重视媒介素养教育、教育内容上引入媒介资源、教学方法上增加媒介使用、在考核评价体系中体现媒介因素,以此引导大学生自主学习、独立思考。媒介素养教育的学科渗透,最终会反哺工科基础课的课堂教学。  相似文献   
49.
在自媒体时代,媒介素养成为辅导员必备的基本素养,也是辅导员在新时期开展工作的重要能力。辅导员应高度重视媒介素养的培育,加快转变教育理念,强化媒介意识,把握媒介导向,在实践中运用自媒体新技术创新辅导员的工作。  相似文献   
50.
解析"媒介事件"的内涵   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对近年来新闻传播学界使用频率较高的"媒介事件"、"伪事件"、"奇观"和"新闻策划"等概念的内涵及其使用进行学理的梳理和辨析,认为这些概念之间具有一定的相通性,可以从两种理论范式的角度来理解:(一)真实事件→媒介化→媒介事件;(二)媒介化的动机→导演事件→媒介化→媒介事件.  相似文献   
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