全文获取类型
| 收费全文 | 25506篇 |
| 免费 | 86篇 |
| 国内免费 | 50篇 |
专业分类
| 教育 | 22221篇 |
| 科学研究 | 1473篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 243篇 |
| 综合类 | 990篇 |
| 文化理论 | 43篇 |
| 信息传播 | 667篇 |
出版年
| 2024年 | 123篇 |
| 2023年 | 310篇 |
| 2022年 | 339篇 |
| 2021年 | 516篇 |
| 2020年 | 694篇 |
| 2019年 | 1013篇 |
| 2018年 | 490篇 |
| 2017年 | 912篇 |
| 2016年 | 1072篇 |
| 2015年 | 1576篇 |
| 2014年 | 2455篇 |
| 2013年 | 2009篇 |
| 2012年 | 2226篇 |
| 2011年 | 2042篇 |
| 2010年 | 1656篇 |
| 2009年 | 1675篇 |
| 2008年 | 1722篇 |
| 2007年 | 1383篇 |
| 2006年 | 948篇 |
| 2005年 | 804篇 |
| 2004年 | 612篇 |
| 2003年 | 424篇 |
| 2002年 | 249篇 |
| 2001年 | 144篇 |
| 2000年 | 113篇 |
| 1999年 | 37篇 |
| 1998年 | 22篇 |
| 1997年 | 20篇 |
| 1996年 | 10篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 21 毫秒
41.
42.
《陕西教育学院学报》2020,(2):23-28
70年来,学前教育专业本科教育增设情况经历了发展缘起(1949-1977)、建设与规范(1978-1999)、专业快速发展(2000-2019)三个时段,研究梳理了学前教育专业本科教育的历史发展及20年来年份发展特征与地区分布特征,分析了影响学前教育专业本科教育发展的时代要求、市场需求、政策推动三个因素,并依此提出相应建议:放缓本科教育增设速度,确保人才质量培养要求;高校增设学前教育专业时保持区域平衡,满足整体市场人才供给;把握层次化政策导向,保持学前教育专业增设与时代同步,从严把控专业质量关。 相似文献
43.
近年来,在大众化教育快速发展、人们的精神生活水平日益提高的背景下,给影视类课程教学工作带来全新的机遇及严峻的挑战。如何在严峻形势下把握主动优势,充分发挥主观能动性,保证影视艺术教育的总体成效,是专业教师需重视的问题。因此,本文以应用型本科院校影视类课程教学现状为切入点,进一步分析应用型本科院校影视类课程教学改革的作用及具体措施要点,希望以此为应用型本科院校影视类课程教学改革在效率及质量的提高中提供有效价值建议。 相似文献
45.
46.
47.
随着全球经济一体化的发展,双语教学已经成为我国高校推进高等教育国际化的重要举措.教育部在2001年《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的基本意见》中,要求“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”.目前,我省各高等院校均已开展双语教学的实践与探索,以培养与国际接轨的人才,为青海经济发展储备人才. 相似文献
48.
应用型本科教育就是在本科阶段实施中高级应用人才的培养,而开设就业指导课程有利于应用型本科教育培养目标的实现,但鉴于当前我国的应用型本科教育中就业指导课程还存在边缘化、内容设置不合理、保障措施不到位等诸多问题,建议从加强课程自身建设、配备高素质的师资队伍和增强物质、制度保障三个方面加以改进和提高。 相似文献
49.
50.
针对目前普遍存在于酒店管理实践教学中课程设置、师资队伍、教学方法等方面的问题,提出具有创新性、突破性的提升策略,克服实践教学中的实际困难,突破长期以来的教学瓶颈,总体提升酒店管理专业实践教学水平。 相似文献