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在标枪项目上,欧美选手一直处于绝对优势的地位,特别是欧洲选手的优势更为明显,前世界纪录创造者匈牙利运动员内迈特和帕拉吉均采用的是大转体掷标枪技术分别创造了94.58米和96.72米的标枪世界纪录,他们的身高分别为1.83米和1.80米,在欧洲人的身高中仅属中等,即使在我国同行中,这样的身高也是极为普遍的,但他们却取得了惊人的成绩,这不能不说同他们采用的独特的大转体掷标枪技术有着密切的联系。汉城第24届奥运会田径标枪比赛中,世界优秀选手,芬兰的科尔尤斯和捷克斯 相似文献
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2009年1月10日,中国传媒大学影视艺术学院和电视新闻学院的众位专家、学者齐聚一堂,就纪录片<我们的奥林匹克>进行专题学术研讨.<我们的奥林匹克>由中国奥林匹克委员会、中央电视台联合摄制,是一部全景式展现中国奥林匹克运动的大型纪录片,该片以奥林匹克运动在中国的百年历程为参照,以人物故事命运的变迁为依托.体现了"奥林匹克影响中国,中国丰富奥林匹克"的主题.该片于2008年11月在意大利获得米兰国际电影电视节奥林匹克精神价值单元最高奖--荣誉花环奖,这是我国首次获得该项中国体育电视领域的最高奖项. 相似文献
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<正>对于初中政治课,很多学生既折服于它包含的深刻道理,又无奈于它的晦涩难懂。所以,很多学生出现了对思想政治课学习没有兴趣,学习成绩差等现象,其原因就是思想政治课对学生缺乏吸引力。因此在教学过程中,教师要对学生充满情感,和学生成为朋友,用自己的热情换取学生对学习的激情。初中生具有"一半是儿童、一半是青年"的特征,处于叛逆期的顶峰,他们需要的是理解,就如大禹治水要疏而不是堵。为此笔者在教学中注重培养学生的感恩意识,收到了很好的效果。如何让学生知道感恩,这也是我们为师者在实际教 相似文献
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张国华 《济南职业学院学报》2000,(4)
素质教育是以提高人的素质为目的的教育 ,它以培养学生创新知识的能力和实践技能为重点。改革传统的课堂教学是培养学生能力 ,实施素质教育的主渠道。“探索——发现”法教学是在充分肯定学生学为主体的前提下 ,注重激发学生的学习动机 ,使学生在教师的指导下积极主动地参与数学知识的发现 ,亲身体验数学创造的经历 ,从而培养学生的创造能力 ,并且使所学知识达到内化的水平。1.“探索——发现”教学法的依据1.1 教学过程是教师的教与学生的学的辩证统一。学生是学习的主体 ,是“内因”,是能否学好的决定性因素。赞可夫说 :“教学方法一旦触… 相似文献
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张国华 《思茅师范高等专科学校学报》2000,16(4):17-20
思想政治工作是社会主义大学的一个突出特点,是高校实现培养目标的重要保护。加强和改善高校思想政治工作要做到一个武装、四个到位。 相似文献
50.
为进一步落实党的十七大精神,实现优先发展教育,建设人力资源强国的战略,我们必须加快教育现代化的步伐.教育管理现代化,既是教育现代化系统工程中不可或缺的独立要素,又对其他要素起到加倍放大或削弱的作用. 相似文献