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基于MATLAB6．5平台编程，运用非线性径向基神经网络对我国外汇储备规模进行预测分析，以我国历年外汇储备数据为训练样本，进行网络训练与检验，结果表明，我国外汇储备存在超常规增长，径向基神经网络具有良好的预测性能。 相似文献
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引导--探究法的基本程序是: (1)教师根据教学目标和学生的认知水平,运用现代教学媒体向学生提供程序思考题,置疑激趣,引导学生主动参与学习. (2)在教师指导下学生带疑读文、读图、探究地理知识. (3)在教师引导下对获取地理知识归纳明理、拓展思维. 下面以"世界粮食生产和粮食问题"一节为例. 相似文献
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减灾教育课程开发与实施是以课程形态、目标、内容、实施、评价为一体的建构过程,在互渗与融合中建构减灾教育框架,实现课程对减灾教育素养培育的功能整合,在活动和体验中获得减灾的真知、真感,唤起学生对生命的敬畏之感,增强学生珍惜生命的意识。 相似文献
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本文阐述信息技术在促进学生多元智能发展中的作用,多元智能理论为新课程地理教学实践引领了一种崭新的教育教学理念,信息技术则将为这种崭新教育教学理念的现实化、操作化提供了实施的中介和促进条件. 相似文献
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提升学生语文素养是语文教师的必修课,那么,提升学生语文素养的途径有哪些呢?笔者尝试从以下角度进行探讨分析。一、重视诵读训练,提高学生语文素养《语文课程标准》中说:"注意加强对学生平日诵读的评价,鼓励学生多诵读,在诵读中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。"诵读,可以激发 相似文献
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“生物的启示”是小学自然第十二册中的一课,我已教过三四遍了,但今年再教此课深有感触,受到的启示颇深。以前教学此课,首先是教师讲,接着学生看书,回答书中的问题,有时,为了完 相似文献
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Google Earth软件是美国Google公司开发的、当前流行的地图搜索软件。它通过拼接无数的航空图片和卫星图片,采用三维地图定位技术,形成立体画面。用户在三维地图上可搜索任何一块区域,并对该区域按需要进行放大和缩小,随意调整观看的高度、方向和倾角,从大视野到小范围的地表形态都能很完整而清晰地展现出来,方便人们用来鸟瞰世界、获取地理知识和研究地理问题。利用网上免费下载的Google Earth软件足以辅助地理教学。 相似文献