“维模原理”下武术套路在俄罗斯的传播研究——以克拉斯诺亚尔斯克边疆地区为例     

王果团  柳杨 《山东体育科技》2021,(1)

以“维模原理”为理论基础,运用文献、问卷、访谈等研究方法,对克拉斯诺亚尔斯克边疆地区开展的武术传播经验进行研究与分析,旨在为武术国际传播提供参考。调查研究得出:在克拉斯诺亚尔斯克边疆地区社会整体情况趋于稳定,主要表现为经济发展整体稳步提升,实行民族文化自治,对外来文化有较强的包容性。基于上述社会整体情况趋于稳定条件,武术套路在该地区开展能够帮助当地社会以及个人实现自我的提升和发展。根据“维模原理”文化传播理论的内核,要实现武术套路在该地区成功传播,要满足以下条件:1)社会整体趋于稳定;2)武术套路能够有效帮助本土社会和个人实现自我提升与发展。  相似文献   

要适应市场经济的挑战     

马一微  柳杨  付秋菊 《兰台世界》2000,(6):9-9

金融部门的档案主要以记录经济活动为主。它收藏的大量原始财务凭证，能够成为解决经济纠纷、打击经济犯罪、处理用户投诉的有力证据。我们正在开发、积累的金融信息资料，可分析预测市场发展规律，为领导决策提供依据，正确引导企业资金投向……  相似文献   

基于RFID的图书自动分拣系统的应用与发展——以广州图书馆为例     

柳杨 《河南图书馆学刊》2017,37(5)

文章以广州图书馆为例,简述了基于RFID的图书自动分拣系统的结构、应用成效及现存的问题,并结合RFID图书自动分拣系统实际的运行情况提出了合理化的改进建议.  相似文献   

关于我国教师教育的思考     

杨光辉  柳杨 《现代教育科学》2005,(6):114-116

师范院校被称为“教师母机”。它源源不断地为社会输送了大量的师资后备力量。随着社会和教育事业的发展。我国传统的教师教育存在的不足越来越显现出来。特别是随着我国基础教育改革的不断深入。教师教育越发显现得后劲不足。改革传统教师教育的课程结构和人才培养模式，是当前我国各级师范院校迎接21世纪对教师教育挑战的关键。  相似文献   

当代传媒的大众文化品格及其价值引导     

柳杨 《辽宁教育学院学报》2002,19(5):87-89

影视，报刊和国际互联网为代表的当代传媒是科技进步和现代工业发展的直接产物。它们与市场经济相适应，以都市大众为消费对象和主体，以其受众的广泛性，内容与形式的丰富多样化，市场化，世俗化，游戏化等特点，凸显大众文化品格，要完成其传播先进文化的历史使命，需以精英文化对其加以价值引导。  相似文献   

关于Diophantine方程x~4-py~4=2z~2     

黄勇庆  柳杨 《蒙自师范高等专科学校学报》2006,4(5):17-18

设素数p≡1(mod8),(2/p)4≠1,证明了不定方程x4-py4=2z2无正整数解(x,y)．  相似文献   

节水灌溉技术社会生态效益评估——以石羊河下游民勤县为例     

徐涛  姚柳杨  乔丹  陆迁  颜俨  赵敏娟 《资源科学》2016,38(10):1925-1934

节水灌溉技术的社会生态效益评估是相关政策制定的重要参考依据。本文以甘肃省石羊河下游民勤县为例,基于选择实验法构建了节水灌溉技术的效益评估框架,并通过问卷设计、选择实验调研和Mixed Logit模型估计,测算了技术采用效益。结果显示,民勤县居民已经形成了一定的社会生态认知,以期通过相应的治理措施来保障区域生态环境的稳定;城镇居民平均每户愿意为当地社会生态环境的改善支付657.21元/年,高于农村居民的587.06元/年;未来10年,民勤县实施节水灌溉技术的社会生态效益总量为3.946亿元,单位播种面积的节水效益总量为7674元/hm²。此外,本文还进一步探讨了运用选择实验法量化节水灌溉技术采用效益的优势与不足,并指出了进一步研究中需要重点关注的一些问题。  相似文献   

关于“五四”新文学及启蒙的话题     

柳杨 《辽宁教育行政学院学报》2000,(3)

“五四”新文化运动是以启蒙主义为重心的文学现代化运动。其根本倾向 ,是人性的启蒙和文学观念与表达的现代化 ,所遵循的价值原则是西方近代以来的人道主义和个性主义。今天 ,在改革开放和现代化进程中 ,中国面临这样的现实 ,在物质生活大大“现代化”的今天 ,普遍的人缺乏人的独立意识、崇善的人格追求。甚至连最一般的道德规则都淡漠了。因而需要“五四”式的启蒙  相似文献   

简便实用的手型绘画     

柳杨 《早期教育》2000,(9)

手型绘画是指用单手做出一种物体的简单雏形后,放到画纸上,再用握笔的手沿着手的外型轮廓画线,形成手型轮廓图,然后根据手型轮廓进行联想,经过增添、删改直至完成某一具体形象的绘画造型活动,如附图l～4。这种联想绘画造型简单概括,易做易学,可以锻炼孩子的想象力,培养幼儿学习美术的兴趣,丰富幼儿园美术教学的内容。  相似文献   

简便实用的手型绘画     

柳杨 《早期教育》2000,(5):18-18

手型绘画是指用单手做出一种物体的简单雏形后,放到画纸上,再用握笔的手沿着手的外型轮廓画线,形成手型轮廓图,然后根据手型轮廓进行联想,经过增添、删改直至完成某一具体形象的绘画造型活动,如附图1～4.这种联想绘画造型简单概括,易做易学,可以锻炼孩子的想象力,培养幼儿学习美术的兴趣,丰富幼儿园美术教学的内容.  相似文献