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41.
在发明创造过程中,跟已有的事物或方法相对照,取长补短,借用其原理、方法或某种属性、功能,推出另外一个新事物或新方法,这就是类比借鉴法。人们也常把这种发明技法称作“换一换”。运用类比借鉴发明技法搞发明创造,可从以下两个方面去想:一是仿生类比,即模仿各种  相似文献   
42.
某日,听了一节地理公开课,课堂气氛热烈,我却有了一点与气氛无关的感触。这节公开课的题目是"台湾",任课教师与学生一起分析了台湾的地理环境、台湾岛范围、气候等,继而谈到台湾是祖国领土的一部分,可从历史、地理、文化等方面  相似文献   
43.
诺贝尔发明炸药,爆破取代了人的艰辛劳动;人们希望居室冬暖夏凉,科学家发明了空调……人们追求美好的生活和  相似文献   
44.
掌握一定的发明创造技法,可以诱发人们潜在的创造能力,使普通人也能成为发明家。今天我们就来谈一谈发明技法之一的无穷组合法,也称之为“加一加”。  相似文献   
45.
二、放大法运用放大法从事发明创新,可以对已有事物从以下几个方面去打开思路:扩大面积;延伸长度;加大宽度;延长时间;加高高度;加大厚度;合并同类或者增加功能;增加配料等。[锯子的发明]锯子,是木工必不可少的工具。现在,世界上  相似文献   
46.
47.
随着社会的不断发展,高等职业教育成为现代有效人力资源开发的重要基地,它以培养将新的科学技术转化为现实生产力,解决一线技术、技能工艺管理等实际问题的技术与技能型专门人才为根本目标。此目标决定了高职  相似文献   
48.
49.
一个人的智慧是有限的,但是,众人的智慧是无限的。运用召开“讨论会”、“点子会”、“小诸葛会”……的形式来激发智慧,启迪思维,诱发灵感,搞发明创造,也是常见的形式与方法。“点子”会上必须有一个规定,那就是:到会人员想说什么就说什么,可以任意提出设想、提出点子、提出问题、提出新的看法和想法。开会过程中,人人平等,提倡任意、自由的思考,想法越多越好,越新奇越好。  相似文献   
50.
无心画圆器     
数学课上学习了有关圆的知识,课后有两道练习题:  相似文献   
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