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在化学教学过程中有一个部分是非常重要的,那就是化学实验教学,我们可以把实验和现代化的教学技术结合在一起,从而更方便学生学习。  相似文献   
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苏鹏  苏成  潘云涛 《图书情报工作》2019,63(20):129-138
[目的/意义]颠覆性技术能变革传统生产模式和消费结构,使产业格局巨变。识别潜在颠覆性技术有助于抢占科技制高点,在科技竞争中取得先发优势。[方法/过程]通过主题检索和引文回溯搜集文献,梳理颠覆性技术现阶段的主要识别方法。[结果/结论]发现方法的选择与研究人员学科背景密切相关,根据研究人员的主要研究领域,将其划分为图书情报、工程管理、经济研究和Christansen流派4类识别方法。在此基础上对识别方法进行7个维度的比较,指出现有方法存在3个问题:过度依赖专家评价、识别标准针对性不足和超前识别效果不佳,其中识别标准针对性不足是核心问题。鉴于此,在后续研究中应当从多种角度不断探究和完善技术颠覆潜力的评价方法。  相似文献   
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虽然高考升学率在不断提升,但是学生的竞争压力并没有减少,反而是更加疲惫。以我近几年的教学经历来看,高中生在高中三年做的卷子数量节节攀升。虽然高中数学学习离不开必要的练习和刷题,但是有些卷子做的却是无用功。  相似文献   
46.
《现代教育技术》2019,(2):101-106
心理学研究表明,情绪对学习有着重要的影响。那么,在"技术促进学习"的过程中,技术对学习者的情绪是否存在影响?技术能否改善情绪进而促进学习?为探索与回答这些问题,文章在小学数学课堂学习过程中采用不同的技术设计,以检验技术在改善学习效果与学业情绪方面的效应。结果表明:①技术能有效促进学习效果的提升;②技术对学业情绪改善产生了影响;③学业成绩、学习动机、学习投入与学业情绪具有相关性;④在技术促进学习的过程中,学业情绪可能存在中介作用。  相似文献   
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随着近年来我国教育体制改革的深化,增强幼儿的语言应用能力已成为当前教育者最关心的问题。语言素质教学作为一种新的教学理念出现在教育者视野中,结合语言知识特点,利用白板进行教学,不仅能强化幼儿的认知能力,也能提高幼儿的语言应用水平,促进幼儿形成完善的语言认知。  相似文献   
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