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整合与变革：香港地区大学图书馆信息共享空间的发展与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
以对香港中文大学、城市大学等6所院校图书馆IC调研为基础,详细分析香港地区大学图书馆IC的建设与实践,指出香港地区大学图书馆IC对于整合资源、构建共享式学习和协作环境,促进校园学术研究的重要性,提出我国大学图书馆构建IC的若干建议。 相似文献
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基于网络环境下图书馆虚拟体系的建构 总被引：4，自引：1，他引：4
本文由Virtual一词的内涵生发开去，着重讨论虚拟与图书馆的关系及图书馆虚拟体系的建构。 相似文献
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专业性、研究型大学图书馆信息空间共享服务的创新模式——以印第安纳大学布卢明顿分校信息共享空间服务模式为例 总被引：3，自引：0，他引：3
信息共享空间是一种“以读者为本”的图书馆服务新模式，目前已成为大学图书馆发展的新潮流。从IC的内涵和特征出发，以印第安纳大学布卢明顿分校的IC服务为个案，论述了专业性研究型大学图书馆的IC服务的构成和创新服务模式。 相似文献
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随着数字学术环境的变化,信息素养教育亟需变革。结合《高等教育信息素养框架》内容,以美国10所大学数字学术服务研究机构开展的信息素养教育为典型案例,通过文献调研和网络调查,探讨美国大学图书馆利用数字学术服务开展深度信息素养教育的特点和实践经验,为我国大学图书馆在数字学术环境下的信息素养教育提供借鉴。 相似文献
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信息共享空间理论模型建构与动力机制研究 总被引：28，自引：0，他引：28
信息共享空间是一种以培育读者信息素养,促进其学习、交流、协作和研究为目标的创新服务模式。其理论模型是以功能集成、协同知识管理和战略联盟为基础的。它的内部构成主要分为实体层、虚拟层和支持层。信息共享空间动力系统包括信息技术、组织与管理和文化与精神等三大核心要素。 相似文献
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近年来,我国大学图书馆发展迅速,但是,在更大程度上,是更多的内部阻滞因素成为了大学建设具有学术性的研究型图书馆的障碍。文章基于“学术性机构”这一角度出发,对这些因素进行了探讨和分析。 相似文献
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作为人类研究学习和发展创新的知识基底,公共域文献在数字时代面临商业资本侵蚀和版权过度保护的双重危机,学术图书馆作为教学科研的主阵地,在公共域文献资源合作存储和开放利用中具有重要意义。以国内外两大学术图书馆数字资源合作存储与利用项目HathiTrust和CADAL为例展开调研,从公共域文献资源来源、版权管理方式、资源利用等方面进行比较分析,探寻数字时代公共域文献资源合作存储与利用的实现路径和构建策略。 相似文献