全文获取类型
| 收费全文 | 31663篇 |
| 免费 | 176篇 |
| 国内免费 | 148篇 |
专业分类
| 教育 | 16715篇 |
| 科学研究 | 2658篇 |
| 各国文化 | 49篇 |
| 体育 | 938篇 |
| 综合类 | 1033篇 |
| 文化理论 | 169篇 |
| 信息传播 | 10425篇 |
出版年
| 2024年 | 713篇 |
| 2023年 | 2713篇 |
| 2022年 | 1666篇 |
| 2021年 | 2280篇 |
| 2020年 | 2091篇 |
| 2019年 | 2098篇 |
| 2018年 | 898篇 |
| 2017年 | 1317篇 |
| 2016年 | 1313篇 |
| 2015年 | 1883篇 |
| 2014年 | 2514篇 |
| 2013年 | 1565篇 |
| 2012年 | 1922篇 |
| 2011年 | 1817篇 |
| 2010年 | 1426篇 |
| 2009年 | 1089篇 |
| 2008年 | 1238篇 |
| 2007年 | 830篇 |
| 2006年 | 545篇 |
| 2005年 | 540篇 |
| 2004年 | 362篇 |
| 2003年 | 285篇 |
| 2002年 | 238篇 |
| 2001年 | 179篇 |
| 2000年 | 146篇 |
| 1999年 | 74篇 |
| 1998年 | 51篇 |
| 1997年 | 44篇 |
| 1996年 | 39篇 |
| 1995年 | 27篇 |
| 1994年 | 21篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 16篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
42.
为了让学生学了英语后能实际运用,我认为应使英语教学生活化。要做到这一点,关键在于选择适当的时机把知识点与学生的生活经验相融合。现将我在一学年内所采用的方法写出来与大家共享。我在教PEP PRIMARY ENG-LISHBook III Unit1B Let’s talk中的一句“Good job!”时,让学生了解到当自己热衷的球队漂亮射门或班里最爱逃避劳动的同学一个人在极短时间内打扫了全教室的卫生时都可用该句来表达自己的心情,学生既明白了该句的应用场合也记住了它。在Unit4A Let’s learn中出现了单词living room,bathroom,由于living room指西方国… 相似文献
43.
2007年，原冶建公司、修建公司和设计院三家单位整合重组为攀钢集团冶金工程技术有限公司（下简称攀冶公司），实现了企业资源要素的优化组合。对于这个整合重组而成的新生企业来说，如何发挥优势，形成合力是发展中必须解决的首要问题。要解决这一问题，在很大程度上需要依靠文化的力量。 相似文献
44.
45.
46.
在现实社会中，法与道德既有着矛盾冲突的一面，又有着相互事例的一面，无论是矛盾，还是融合，都要严格把握社会主义的价值导向和阶级属性，始终张扬、维护法的权威，在法制和程序的途径去协调法与道德伦理的关系。 相似文献
47.
朱荣英 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(4):23-27
主客二分式，从主客两体的属性或关系出发，只能揭示出价值所具有的单方面的“实体质”或“关系质”；实践的把握方式，虽然由于它以扬弃的形式将前的合理因素整合在自身之内，真正实现了唯物的、辨证的、历史的诸观点在价值本体论上的统一，从而集中表征了价值作为系统存在与动态演进的实践性本质，但它并不是完备的，更不是唯一的思考方式；主客融合式，将价值本体与人之本体、理性的实践与非理性的体验契合起来，从而为新世纪的价值本体的研究将开辟一个新方向。 相似文献
48.
我国古代教学形式若干问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张伟平 《华东师范大学学报(教育科学版)》2002,20(2):72-77,96
我国汉代（前206－公元220）就出现了转相传授这种特殊形态的教学形式；不仅如此，我国古代还有集体教学雏形的存在；教学形式的演化与流变与受教育者的最变相关，更同教学内容以及教学形式自身的特质密不可分。 相似文献
50.
文章从多族群、多方言杂居区域内各种语言相互影响、相互渗透的情况入手,分析族群语言融合的条件与形式.通过对桂东区域族群语言融合的历史及现状的考察,探讨语言融合对各族群生存与发展的影响,进而得出语言融合是族群内部求生存、求发展的内在的、自然的、自觉的演变过程的结论. 相似文献