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41.
石磊 《小作家选刊(小学)》2006,(12)
国庆期间,爸爸妈妈带我去游泰山。一出泰安车站,我就立刻被眼前的壮观景象迷住了。只见泰山从平坦的齐鲁平原上拔地而起,直冲霄汉。它海拔1545米,在云雾中显得那样气势磅礴,巍峨雄伟。我真恨不得一口气登上它的顶峰。第二天一大早,我们就开始登山。我一路小跑地往上爬,妈妈着急地在我身后喊“:小磊啊,上山要慢,保存好体力,后面的路还长着呢!”我听了,这才放慢脚步,一边爬山一边浏览着沿途的名胜古迹和奇妙景色。高山流水,松涛阵阵,黑龙潭的瀑布,回马岭的古树,秦朝石刻,都使我流连忘返。快到中午时,我们总算爬到了中天门。这时,我已是一步三… 相似文献
42.
学生提问的动力机制、现状分析及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”李政道教授也说过:“我们学习知识,目的是要做‘学问’,学习,就是学习问问题,学习怎样问问题。”两位大科学家无疑想说明同一个道理:在学习中不断地提出问题是极其重要的。这也已经成为广大教师的共识。但是,对于学生提问的动力机制缺乏理论上的研究,因而在实践上存在着一定的盲目性。这里,我们要问:学生为 相似文献
43.
石磊 《南阳师范学院学报》2004,3(3):119-121
可持续发展是一项全民战略，初中生可持续发展素质的培养在可持续发展教育中具有重要地位。初中生可持续发展素质包括对可持续发展的认识、可持续发展思想和可持续发展行为三个层次，培养的主要方法是以课堂教学为主，辅之以第二课堂和社会实践活动。南阳市部分中学的实验结果表明，学生可持续发展素质、地理学习成绩及综合素质均有较大提高。 相似文献
44.
45.
高校成绩管理是教务管理的重要组成部分，成绩也是考核学生的重要标准，对学生升学、就业起着举足轻重的作用。随着高等学校规模的日益扩大、招生教量的增加，原有的成绩管理模式已经满足不了任课教师和学生的要求。传统的成绩管理模式不能及时传递成绩信息，使得整理成绩的工作量很大，学生毕业资格审查步骤繁琐。 相似文献
46.
教育教学的主阵地是课堂,提高教学质量的关键在于提高课堂教学效率,打造有效课堂,消灭无效或低效课堂。建设有效课堂,关键在于强 相似文献
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48.
随着社会的发展和科技的进步,国家对高校机械人才的培养提出了新要求.以提高高校教学质量为出发点,对机械原理的教学方法、教学内容、实验课程等进行了探索,分析了机械原理课程教学目前所存在的问题,并提出了改进措施. 相似文献
49.
石磊 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(1):89-90
在人才成长过程中，积累与机遇是影响人才成长、成才的不可忽视的因素，它们的关系是关涉成才与否的重要问题。积累是成才的基石，机遇是成才的催化剂。二者相辅相承，相互促进，相得益彰。当两者同时具备且协调作用时，必然对人成才产生正向的推动作用。 相似文献
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