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41.
胡德良 《知识窗》2007,(9):49-50
火星地形示意图:中间的为低洼地区:环绕低洼地区为古代海洋遗留的假想海岸线;海岸线表明了火星过去曾经历过大幅度倾斜。(加州大学伯克利分校泰勒:佩伦供图)  相似文献   
42.
“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”这是雨果在《悲惨世界》中的名言。雨果,作为法国浪漫主义文学运动的领袖、法国文学史上最伟大的作家,他的胸怀比海洋和天空更宽阔。  相似文献   
43.
我国素质教育对广大教师提出了很多很高的要求,就是教师必须具备很高的综合素质,其中外在素质是一个重要的方面。外在素质是教师各方面素质的综合表现,具体就是指教师的风度仪表。中外教育家都十分重视教师风度的培养,他们认为教师风度是一种独特而有效的教育因素,在教育教学过程中起到重要的"身教"作用。  相似文献   
44.
1798年,当拿破仑.波拿巴侵入埃及的时候,除了庞大的军队外他还带去了150多名科学家和学者。这些学者分散在埃及各地,描写埃及的自然文化史,绘制从亚历山大到阿斯旺的考古遗址图,首次使科学界注意到像国王谷这样的地方。  相似文献   
45.
儿童学习的本义在于主动建构,而非被动接受。主动建构,不仅反映了儿童积极主动参与学习的一种精神状态,而且也体现了儿童学习能力不断提升的一种渐进过程。无锡市洛社中心小学以课题研究为载体,以课堂教学、社团活动等为抓手,从理论与实践两个层面对儿童主动建构学习生活展开了研究与探索,有效促进了学生的成长、教师的发展以及学校办学品质的提升。  相似文献   
46.
姚磊  郭哲  胡德鑫 《成人教育》2022,44(3):74-78
作为应对新一轮技术革命和产业变革的重大战略部署,“双高计划”对打造引领高职教育创新式发展的高水平专业群,进而形成与区域社会经济发展同频共振的新格局有着深远影响。高水平专业群的形成主要由国家战略顶层设计、适应产业变革要求、提升资源整合效益、提升人才培养质量等多种因素协同耦合催生,其组群逻辑主要以产业发展、职业分类、国家需求和知识生产四种要素为基本导向。提出未来我国高水平专业群建构的“动力—运行—支撑—评价”四维行动路径,即以顶层设计引领发展、以利益协整带动发展、以整合资源优化发展和以多元评价助力发展。  相似文献   
47.
48.
研究人员宣布道:这听起来就像是科幻小说.但是的确可能有多达1,000万吨钻石储存于土星和木星上。观测到的证据表明.土星上的雷暴可以活跃地产生碳粒子:此外,新一轮室内实验和模拟显示了碳在极端环境下的特性。  相似文献   
49.
"语言就是力量。"中职语文教学应重视听说能力训练,通过课前五分钟"说话"训练,教给学生语言表达技巧,培养其口语交际能力,提高中职毕业生的语文素养,以更好地服务社会。  相似文献   
50.
在准确、透彻理解教材的基础上从“大语文”的角度充分发掘教材内部的思想教育因素和智力因素,根据教学序列、遵循教学规律确定课型,科学地对教材进行恰当地取舒、剪裁和重新组合,灵活使用教材,从而实现教学内容的优化,有效地提高学生语文素质。优化途径:1、同题相连,整体把握;2、从简从略,粗中见意;3、拓展知识,延伸内涵;4、旁征博引,拓展视野;5、从小见大,转移重点。  相似文献   
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