英文学术期刊快速有效锁定国内目标审稿专家分析     

郭飞  胡志平  薛婧媛  罗敏  吕建斌 《编辑学报》2016,28(4):366-367

与中文学术期刊相比,英文学术期刊对于审稿专家的遴选既有共性又有特性.如何快速、有效地将一些具有中国特色研究领域的稿件送达国内同行专家评审值得深入思考.以《重庆大学学报》(英文版)为例,分析2014年6月-2015年3月国内审稿专家的审稿行为,指出英文学术期刊在选择审稿专家时需首先考虑英文水平和年龄2个主要因素,同时综合其他因素,优先选择审稿周期短、审稿质量高的专家.  相似文献   

让心灵与心灵零距离接触——浅谈中学生常见的心理障碍及其建议     

胡志平 《现代教育管理与教学》2007,(4):38-39

文章就当今中学生心理脆弱现象，谈中学生在心理上存在的几种常见心理障碍表现，并引发对中学生心理健康教育的重要性及其几点建议。  相似文献   

科技期刊数字化建设策略:数据融合与信息共享   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭飞  薛婧媛  胡志平  罗敏  吕建斌 《编辑学报》2013,25(1):70-72

为了适应新形势下科技期刊的数字出版和体制改革的要求,科技期刊均尝试建造具有自身特色的数字化设施.虽然国内外已经有相当多的科技期刊在数字化方面取得了一些成功,积累了实践经验,但目前数字化建设仍然存在诸多问题.制约数字化发展的主要因素有数字化部件相对孤立、数字出版资源关注度差、新型数字媒体传播模式缺乏,等等.为此,需要建立适宜的互动模式来推进数字化建设,并为所有出版参与者服务.文章将数据融合、信息共享的理念应用于科技期刊的数字化建设中,采用高聚合、低耦合的方式来解决目前数字化建设中存在的一些问题.  相似文献   

高校学术期刊质量保障体系建设的思路与举措   总被引：3，自引：0，他引：3  

游滨  蔡珍红  彭建国  傅旭东  胡志平 《编辑学报》2012,24(2):152-153

质量是期刊生存发展的重要基础,期刊建设必须以提升质量为中心。针对高校学术期刊建设发展现状,分析期刊质量保障体系建设的必要性和思路,介绍重庆大学期刊质量保障体系建设的举措。  相似文献   

宫女元霄     

胡志平 《知识窗》2012,(1)

相传汉武帝有个宠巨,名叫东方朔。他善良又风趣。有一年冬天,下了几天大雪,东方朔就到御花周去给武帝折梅花。刚进园门,他就发现有个宫女陷流满面,准备投井。东方朔慌忙上前搭救,并问明她要自杀的原因。原来,这个宫女名叫元宵,家里还有双亲及一个妹妹。  相似文献   

学校特色教育透视学校内涵建设     

胡志平  李贵斌 《林区教学》2012,(3):13-14

一所学校定位何种特色发展,取决于国情、校情;有适合校情的理论和政策依据。特色发展重在内涵建设,内涵建设要找准＂支点＂,突出校本特色,追求＂一校一品＂。  相似文献   

审稿人等级指标数据库的维护与更新   总被引：1，自引：1，他引：0  

王秀玲  胡志平 《编辑学报》2010,22(2):165-166

通过对现有审稿人数据库状况的描述,认为审稿人数据库的维护对于期刊的发展是一项非常紧迫的任务。针对当前审稿人数据库的实际情况,提出了细化的等级指标,从而可望实现量化的系统管理,为审稿人数据库的维护和更新提供了一种新的思路。  相似文献   

自然科学实验教学与学生能力的培养     

胡志平 《教育现代化》2005,(8):70-70

在初中自然科学的实验教学中．强调对学生实验能力的培养，也是与素质教育相吻合的。本文试从以下几方面探讨学生实验能力的培养。  相似文献   

新闻结构新说——四论新闻再现手法     

胡志平 《新闻前哨》1994,(2)

第一章 结构形式与结构内容 1新闻结构,包括结构形式和结构内容两层含义。结构形式是指作品的开头、主体、结尾呈现的一种基本框架或段落格式,它表现出不同的文体式样一定有特殊的段落构成。在所有文章结构中,固定的结构形式只适用于少数文体,且最能反映出同一文体有大致相同的不变格式和段落共性。如书信体,开头必有称呼形成独立段落;再如消息,第一段一定是消息导语,尔后是主体或背景;导语、背景和主体共同组成了消息体裁的基本框架格  相似文献   

笔记书写训练法:提高硬笔书写水平的一种选择     

胡志平 《绥化学院学报》1999,(4)

随着我国教育改革的逐步深化，师范院校书写训练日益受到人们的重视，书写不仅是师范生在校期间应着力培养的日后从教阶段必备的专业技能，而且通过书写训练也培养学生的审美能力。目前，我国在校大学生的写字现状不容乐观，据调查，目前师范生的书写水平普遍偏低，许多师范学生的写字水平“小学生化”，这种现象已经引起了人们的重视。早在80年代，一大批有志干写字教育改革的先行者已经开始了这方面的探索，其中最具代表性的成果是中国美术学院教授陈振康先生的《书法教育学》。然而，陈先生的这个研究成果主要针对毛笔书法的教学法的研究…  相似文献