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当前,电教手段广泛应用在课堂教学中,它以其更形象、具体、生动、活泼的形式展示教学内容,给课堂注入了无限的生机和活力。在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力,提高课堂教学效率,让学生真正快乐学习,学的有趣,学得有效。但任何方式都有其两面性,过多的依赖电教课件辅助教学,也会给学生的思维发展带来不利的影响。本文我从以下几个方面阐述一下自己在这方面的认识。 相似文献
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摘要：网球是一项需要兼顾击球速度与准确性的项目，在网球的基本技术中，正手被视为发球后最重要的一项技术。运用文献资料、测量等研究方法，针对国内12名男子网球球员正手击球拍头速度与击球落点准确性关系的展开研究，旨在揭示不同水平球员之间的差异，并进一步了解拍头速度与击球落点准确性的关系。结论：正手击球过程中的拍头速度可成为区分高水平球员与一般水平球员的关键。与一般水平球员相比，高水平球员正手击球拍头速度更快，击球落点准确性方面两组球员并不存在显著性差异。通过相关分析发现，无论球员的技术水平还是击球的线路，都不能从拍头速度预测其击球落点的准确性。 相似文献
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正编辑既是专家,也是杂家。编辑在作者、读者以及出版的各个流程环节中,都要强化服务意识,保障产品生产的顺畅性,起到内容传播的中介和纽带的作用。做好这些服务的关键在于编辑练好内功,包括组织能力、协调能力、策划能力、谈判能力、市场分析能力、公关能力、成本测算能力、文字功底、审稿能力等。在过去的"书荒"年代里,人们认为编辑是"老爷":作者出版一本图书,就必须求出版社。而如今,随着移动互联网用户的不断增加 相似文献
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根据格伯纳的“涵化理论”,电视具有涵化作用。民生类电视节目反映基层百姓的身边事,锁定当地老百姓的生存状态、生存空间及生存环境,节目所体现的内容,新闻主题的选择、节目品味的提升和整体风格的打造,都对城市文明有些很大影响。本文通过材料收集、调查问卷、实地调查等方式,访问周边电视台民生类节目的节目策划、内容安排和目前观众的反响,以及节目预期达到的目标。对该现象进行分析,了解观众对民生类节目的收看情况以及对城市文明的作用。 相似文献
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我国公民的科学素养还落后于发达国家的水平.文章从我国少儿科普出版的概况,少儿科普出版的宗旨及必要性,少儿科普出版工作的推进策略三个方面进行阐述,为切实推动少儿科普教育的发展,提升少我国年儿童的科学素养提供有益参考. 相似文献
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蒋婷汝 《当代教育理论与实践》2009,1(6):84-86
提问是语文课堂使用频率最高的一种教学方法,是贯穿语文课堂教学过程的重要活动之一。有效性提问技能是语文教师必备的能力之一。教师课堂提问无效、无序、无章,使教学效果大打折扣。语文教师可以从灵活选择问题类型、明确提问要求、找准提问关键等策略来提高提问技巧,使语文课堂散发永久的魅力。 相似文献
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