排序方式： 共有86条查询结果，搜索用时 343 毫秒
41.
对心理拓展训练的发展历史和相关理论进行了介绍,阐述了心理拓展训练的活动开展特点和价值,结合当前我国学校体育实际情况,提出可将心理拓展训练引入高校公共体育课程中来,并进一步开发其心理健康教育功能,积极推进学校体育课程模式改革。 相似文献
42.
在建设社会主义新农村的时代背景下,农村体育事业的健康发展显得格外重要,农村学校体育是农村体育事业里重要的一部分。当前我国农村学校体育在传统的体育发展观下,仍然存在着大量问题。文章运用体育环境学科知识,阐述了影响农村学校学生体育活动方式的环境因素。 相似文献
43.
从苏州市少儿阅读状况调查出发．对调查结果进行详细分析。并对图书馆以后如何根据少儿的阅读特点开展阅读服务提出了建议。 相似文献
44.
目前,我国图书馆史研究的重心还是在民国图书馆史领域,对于现代图书馆史,特别是1949—1966年这十七年间的历史缺乏足够深入的研究。1949年以前,我国图书馆事业发展体现的核心思想是"自由主义",而1949年以后,"自由主义"逐渐被"苏联式的国家主义"所取代。从保存史料、探究历史演变规律的角度出发,学界应该重视图书馆史领域的"十七年史"研究。 相似文献
45.
数据与信息是图书情报学、信息科学、计算机科学等学科的两个基本术语,是构成学科的核心概念或范畴,然而两者之间的逻辑关系,长期以来一直没有厘清。文章通过文献研究法、概念分析法、历史研究法和比较研究法,在对国内外主要文献中有关概念内涵与外延进行分析的基础上,概括出四种代表性的观点,即“数据大于信息说”“信息大于数据说”“数据与信息等同说”“数据与信息相对说”。其中,“数据大于信息说”影响最为广泛,这与DIKW概念链模式有关,而这个概念链模式的逻辑并不清楚,并不能很好地反映数据、信息、知识以及智慧之间的关系。对于数据与信息的关系,本文从哲学、人们约定俗成的惯例、信息与数据概念的变化过程、最新的国际组织及各国政府文件层面考虑,论证了“信息大于数据”的观点,认为此种观点更具解释力和合理性。图3。参考文献28。 相似文献
46.
<正>近年来,医学教育领域对于实践教学的需求不断增加。在学习医学专业的过程中,学生们需要通过实际操作来熟悉临床操作技巧,其中包括输液操作。然而,由于实际患者的安全等原因,学生们在实践中往往受到限制。静脉输液是临床治疗的一项重要手段,是常见的给药方式。有数据表明,接受静脉输液治疗的患者达85%以上,是目前临床上最常用、最直接的治疗方式之一。但是目前很多的实习生由于没有太多工作经验,且实践水平在学校学习过程中也不扎实,因此,在临床工作中经常会出现实习生不敢对真人进行临床的静脉输液操作,在操作中可能会导致出现穿刺角度不恰当, 相似文献
47.
谢欢 《湖南科技学院学报》2010,31(12)
通过对湖南省部分高校应届毕业生的访谈,发现大部分毕业生在面对择业、就业时,普遍出现紧张、焦躁不安等不良情绪,有的甚至造成了较为严重的后果.对学生的心理素质进行培养与锻炼是现代学校体育的教育功能之一,然而,当前运用体育手段来针对毕业生就业心理素质进行培养和指导的理论和实践研究是非常欠缺的.体育社团是当前高等院校学校体育教育中广受学生喜欢的一种形式,具有体育性和社团性特点,它在培养大学生综合素质,提高自信心,磨练意志力,促进个性发展,特别是对创业精神的培养方面能起到重要作用,它是提高大学生就业心理素质的有效手段之一. 相似文献
48.
听写作为考查学生对所学知识的记忆、理解及掌握程度的手段之一,一直为广大英语教师所青睐。其可分为词汇听写、句子听写和语篇听写。由于对听写认识的有限性,大多数高中英语课堂所采用的听写仅局限于词汇听写。而这种形式单一的听写模式并没有得到广大学生的认同,更没有发挥其应有的效用。本文针对这一现状对高中英语课堂听写的目的进行了剖析,并在此基础上探讨了适合高中英语课堂的听写模式,使其发挥实用性。 相似文献
49.
公共图书馆政府信息服务现状及措施研究——基于江苏省公共图书馆政府信息服务的调研 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国公共图书馆开展的政府信息服务在图书馆领导的思想认识、图书馆基础设施、政府信息服务方式、监督考核机制等方面存在不足。改善公共图书馆政府信息服务应从明确政府责任、制定相关政策、加强监督考核、加强对工作人员的培训和社会宣传教育入手,从而构建图书馆政府信息服务系统。 相似文献
50.
英语精读作为大学英语专业中的最为基础、综合性最强的一门课程,其教学成败极大的关系到英语专业人才的培养。目前英语专业精读教学效果不佳,授课教师们甚是堪忧,因此如何提高英语精读教学效果一直是众学者们关注的重点。小组合作学习的教学模式以学生为主体,注重学生之间的合作学习以促进对知识的掌握,成为这二十余年来国内学者们追捧的热点。该文尝试着将小组合作学习引入精读课堂,期望能调动学生英语学习的主动性、创造性,培养学生的自主学习能力与合作互助能力,提高教学效果。 相似文献