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芬兰教育产生影响力的一个重要原因是以各种营销宣传策略成功地向世界传达了芬兰教育的优势,使其成为“教育奇迹”的代名词。整合营销传播理论将广告、销售推广、包装设计、企业形象识别系统等予以整合,推进综合化的营销传播,这是分析芬兰教育品牌建构和国际传播的基本理论视角。基于该理论,提炼出品牌识别的四个基本要素,即核心价值、客观属性、利益特征、个性特征,由此搭建基本分析框架。芬兰教育品牌的形象建构策略体现为在这四个基本要素上形成合力,向世界“传达同一种声音”。其国际传播则采取“渠道整合策略”,即协调多元化的传播方式和渠道,使世界“听见同一种声音”。芬兰的教育品牌建构和国际传播值得反思,如何合理客观地使用宣传营销策略值得探讨。 相似文献
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20世纪70年代,美国传播学家蒂奇诺等人在继《芝麻街》教育片的影响等一系列实证研究的基础上,提出了这样的理论假说：“即由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息,因此,大众媒介传送的信息越多,这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。”这就是著名的“知沟”理论。1998年,腾讯QQ的出现为大众提供了一个交流信息的平台,QQ传播本身具有匿名性,使用方法简单,使用人群普及,笔者将从四个方面阐明腾讯QQ是弥合“知沟”的利器。 相似文献
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QQ传播中舆论领袖的消解 总被引：1，自引：0，他引：1
1998年11月12日,马化腾和他大学时的同班同学张志东正式注册成立"深圳市腾讯计算机系统有限公司",该公司开发了一款基于Internet的即时寻呼软件,这就足目前使用最为普遍的网络QQ聊天工具. 相似文献
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研究了网络游戏服务器端程序设计与实现,主要实现客户端/服务器端模式(C/S)中的服务器端程序。分析了在实现程序设计中所需要解决的关键问题和通信协议,从而解决了服务器端程序的实现。 相似文献
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邓丽 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
随着课程改革的推进，新课标也在校园中一步步的进行，逐渐走进师生的教育生活。至于新一轮的基础教育改革将给每一位教师带来非常严峻的挑战，但是也是不可多得的机遇。 相似文献
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<正>新课程理念给我们作文教学的改革带来了新的挑战,也指明了方向并提供了新的契机。我校乘着课程改革的春风,把"运用双向转换导引教学法提高学生习作能力的研究"作为研究课题,课题直接从"意识——表达"这个角度出发,针对影响学生习作最重要的"意识和表达"两个方面进行相对全面的、立体化的导引,以便学生建立真实、独立的习作能力。经过一年多的实践教学,我们总结了以下几条作文教学的策略,与各位同仁共同探讨,旨在抛砖引玉、求教方家。一、回归生活,丰富写作素材 相似文献
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CharlesDckensisthemostpopularandinternational1yknownoftheEnglishnovelist.BeingthegreatestrepresentativeoftheEnglishcriticalrealism,hegaveusamostvividpictureoftheeverydaylifeoftheordinarypeopleofhistime.Hecreatedalargenumberofcharacters,we11drawn,fulloflifeandunforgetable.Hehadsufferedsobitterlyhimselfasachi1dandhadseensomuchevilthatheburnedwiththedesiretofightittotheend.Whilepresentingatruthfulaccountofthehardshipsbornebythepoorpeople,hebelievedthatahard-workandhonestmancouldachievelittleper… 相似文献
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邓丽 《唐山师范学院学报》2005,27(2):82-83
随着ADSL的普及应用，ADSL在实际应用中出现了许多问题，对此进行分析，提出相应的解决方法，从而高效、灵活、安全地使用ADSL。 相似文献
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邓丽 《学生之友(初中版)》2010,(11):32-32
初中语文教学大纲明确规定：“指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话、说话的能力。”根据这一要求，以及阅读在这一要求的地位，我们可以这样得出一个结论： 相似文献