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有人说，新课程是教育上的新文化运动。的确，新课程给我们的教育观念、管理方式和教学行为都带来了很大的冲击。建设一支专业化的教师队伍是适应新课程、实践新课程，把素质教育推向深入的关键所在。在新课程的文化背景下，教学中固有的不确定性被充分挖掘，教学的多样性、动态性、 相似文献
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本文通过对纳米材料课程特点的分析，结合工科院校的培养目标，从课程教学内容、教学方法和考核形式等方面总结了纳米材料课程教学改革的方法与思路，旨在提高学生的学习兴趣与教学效果，并为其他相关课程的教学提供参考与借鉴。 相似文献
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著名特级教师贾志敏老师曾说：“课堂教学要流畅．要自然．要追求无痕．好的课就体现在下面的16个字：环环相套、丝丝人扣、行云流水、滴水不漏。”名师的课堂教学看似简单、随意，实则蕴含着以一总多、以约制博的内在功力．在精心的预设与精彩的生成之间．他们总能游刃有余、操纵自如．彰显出自然天成、润物无声的无痕境界。 相似文献
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陈刚 《数学学习与研究(教研版)》2013,(10):55
素质教育的核心是培养学生的创新能力,反之培养学生的创新能力是实施素质教育的灵魂.所谓创新是相对学生而言的,即某些知识对教师和书本来说可能不是新知识,但是对学生来说却是未知的,是他们以前没有遇到过的,因此要获取这些知识就要靠学生自己去独立发现、探索.凡是他们不同凡响的想法和见解,就是创新的表现.那么在数学课堂 相似文献
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更新教学思想 推进外语教学改革 总被引：2，自引：2，他引：0
陈刚 《清华大学教育研究》1998,(1)
更新教学思想推进外语教学改革陈刚我国高校的外语教学，２０多年来已有了很大发展，水平有了很大提高，与七八十年代相比，进步是不言而喻的。但是，随着时代的前进，科技和经济的发展，以及改革开放带来的不断扩大的国际交流与合作，国家现代化建设对各类人才的外语水... 相似文献
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南极洲是人类最后到达的地方,号称“第七大陆”,至今对于大多数人来说,还蒙着一层神秘的面纱。在教授该部分知识时,应充分把握住该洲的自然环境作为教学的重点。一、南极洲的地理位置。南极洲是地球上最南的大洲,其纬度最高,绝大部分位于极圈内,跨经度最广,四周被太平洋、大西洋、印度洋所环绕。面积约为1400万平方千米,为世界第五大洲。由于南极洲的地理位置特殊,常常成为地理方位与气候、光照图考试的热点,所以在教学时应重点突出其位置特点。 相似文献
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超媒体地理信息技术在六朝建康历史地理研究中的应用刍议 总被引：5，自引：0，他引：5
陈刚 《南京晓庄学院学报》2004,20(3):41-46
历史地理信息化是当前研究的热点。本文尝试以六朝时期的建康为时空研究范围 ,应用现代地理信息技术、超媒体技术和空间数据库技术 ,收集、整理有关建康的历史地理文献资料 ,建立六朝建康历史地理数据库 ,进行专题研究及专题制图 ;并进而研制以超媒体电子地图为网络界面的超媒体历史地理信息系统 ,从而以多角度恢复和再现六朝时期建康的历史地理风貌 相似文献