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教育对整个经济社会的可持续健康发展具有无比重要的意义。以教师、教材为中心的传统教育存在诸多弊端，已经越来越不能适应当今社会对高素质高技能人才的需求，而以学生为主体的教学方法正在全国高校中逐渐推广．对教学质量的提高、教学效果的增强产生着积极的作用。项目教学法作为一种典型的以学生为中心的教学方法．能很好地适用于计算机基础课程的教学。 相似文献
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陈刚 《新课程导学(上)》2013,(16)
林嗣环所著《口技》一文,是义务教育课程实验教科书七年级语文下册的一篇课文,节选自《虞初新志·秋声诗自序》.《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说,因此,也可大体估计《口技》应该是在记叙性的文体范畴之列.语文教材的编者在文章主体前面有这样的引言:“本文记叙了一场精彩的口技表演,读来如临其境,如闻其声,令人叹服.”从其中的“记叙”一词及“如临其境”一语来看,编者应该是认定这是一篇记叙文. 相似文献
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陈刚 《重庆第二师范学院学报》2011,(7)
通过这次培训，多位教育专家的讲解给学员们带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神上的享受，学员们饱享了高规格的“化学文化大餐”。专家教授们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家教授们思想的精髓，理论的精华。 相似文献
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本文通过对纳米材料课程特点的分析，结合工科院校的培养目标，从课程教学内容、教学方法和考核形式等方面总结了纳米材料课程教学改革的方法与思路，旨在提高学生的学习兴趣与教学效果，并为其他相关课程的教学提供参考与借鉴。 相似文献
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陈刚 《数学学习与研究(教研版)》2013,(10):55
素质教育的核心是培养学生的创新能力,反之培养学生的创新能力是实施素质教育的灵魂.所谓创新是相对学生而言的,即某些知识对教师和书本来说可能不是新知识,但是对学生来说却是未知的,是他们以前没有遇到过的,因此要获取这些知识就要靠学生自己去独立发现、探索.凡是他们不同凡响的想法和见解,就是创新的表现.那么在数学课堂 相似文献
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《数学课程标准》明确指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察与操作的机会，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”那么，在教学中，怎样实现数学教学与现实生活的联通呢？下面就谈谈自己在教学实践中的一些体会。 相似文献
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