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"我话了大半年发明了这个护理床,希望偶人能在点将它转化为实体,让更多的瘫痪病人和家属从中受益."前不久,家住宁波海曙区柳锦花园小区73岁的叶乃春老人那出一套小巧的护理床模型和一本专利证书
讨被子讨出的发明
叶乃春为什么想着要发明瘫痪病人护理床?这里面有一段故事. 相似文献
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在小学识字教学中,多数教师常用字词默写来帮助学生复习、巩固字词的识记.但是,教师往往只把字词默写当作检查、评价的手段,并不能有效地发挥字词默写的教学功能.怎样才能让字词默写从评价手段走向教学过程,更好地帮助学生加强字词的识记呢?笔者根据自己的实践和尝试,就此谈几点认识.
一、遵循记忆规律,把握默写时机
很多教师常常有这样的困惑:为什么有些字词默写了很多次,学生还是错呢?其实,默写次数不在于多,而在于是否符合学生的记忆规律. 相似文献
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"考试"一词潜在的含义,把"主考" 的教师和"被考"的学生放到了极不平等的层面,学生在这里完全处于无助的被动状态:被"隔离" (生生间隔开距离), 被"监视"(有时还是几双眼睛),被"审问"(不管你乐不乐意,都得回答)。考试中,为了保证考试的"公正",学生失去了信任,失去了自由, 失去了愉悦。再加上愈演愈烈的"抽考"、"统考"、"调研考"、"推磨考",让一切变得更加紧张。此时此刻,"考试"仿佛是一把在学生脑袋上高高悬起的"利剑"!或 相似文献
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在一次青年教师的赛课活动中．几位青年教师执教的内容都是“认识钟表”（苏教版一年级数学上册P76-P77）。有的青年教师教学观念依旧比较保守．而有的青年教师．能够将新课程的理念很好地在课堂教学中予以体现。现将他们的教学片断整理如下： 相似文献
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陈爱红 《张家口职业技术学院学报》2004,17(1):62-64
苏轼的<江城子·记梦>和贺铸的<鹧鸪天·半死桐>堪称古代祭妻篇章的不朽,同以真挚沉痛见称,同样具有回肠荡气的艺术感染力.但相较而言,又可品味出二者的不同来.苏词以抒情见长,情思浓郁;贺词以述理取胜,出语简淡.苏词以泼墨如水、大开大合的方式直写浓情;贺词以惜墨如金、沉郁顿挫的方式曲写失妻之痛并借以抒发人生感慨. 相似文献
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目前,小语界讨论的一个热点就是如何准确地把握语文学科的性质,把语文课上成扎扎实实的语文基本功训练课。陈爱红教师执教《卖火柴的小女孩》,其第一段的教学过程,能够给大家以启示。 师:教师朗读第一段,请同学们一边仔细听教师是怎样读的,一边概括这一段的主要内容。 生:这段主要写在又黑又冷的大年夜,一个穷苦的小女孩在大街上卖火柴的情况。 师:在这家家欢聚一堂,喜迎新年到来的夜晚,小女孩是怎样在街上卖火 相似文献
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随着计算机多媒体技术在学校教学中的普及深入,学习和运用多媒本技术、制作多媒体课件已成为教学工作的重要内容。但是,我们也应看到,由于制作人员的水平参差不齐、起步不一,掌握课件制作的知识和水平不同,因而开发研制的课件水平也不相同,有些表现手法单一、用户界 相似文献
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《七颗钻石》是俄国大文豪列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。故事以生动离奇的情节赞扬了小姑娘如钻石般闪亮、美好的心灵,为学生懂得关爱他人、同情帮助有困难的人提供了鲜活的范本。整个故事分为6个自然段,其充满神奇色彩的故事情节、刻画鲜明的人物形象和细致生动的人物语言 相似文献
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陈爱红 《张家口职业技术学院学报》2012,25(1)
洪皓是南宋时期著名的爱国志士、文学家,历史文献对其生平事迹记载颇为详细,但关于其籍贯却自清代以来有不同的说法。文章立足史料,力求对这一问题做出一个合理的解答。 相似文献
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