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42.
文章分析制约大学图书馆服务质量提高的根本原因,提出只有树立"以人为本,服务至上"的宗旨,大学图书馆才能在竞争日趋激烈的21世纪立足。 相似文献
43.
以中国学术期刊网络出版总库、中国重要会议论文全文数据库、国际会议论文全文数据库作为数据提取源,检索2000年～2018年国内应急决策情报服务相关研究论文,对论文的时间分布、作者分布、发文机构及文献来源等情况进行统计分析,以了解我国应急决策情报服务研究现状。 相似文献
44.
文章针对目前高校精品课程优质资源应用效果不佳的现状,从三维的角度对问卷调查数据进行分析,发现精品课程的应用情况受宣传推广、资源建设、网络环境、信息技术能力等因素的影响,通过对这些障碍因素进行详细研究后,提出了解决精品课程应用的思考和建议. 相似文献
45.
陈艳华 《新课程导学(上)》2012,(24)
苏教版教材三年级上册中的课文《蒲公英》是一则童话故事,讲的是蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的做法和想法,结果命运各不相同.他们绝大多数遵照太阳公公的嘱咐,选择黑黝黝的泥土作为自己的降落点——生根长叶的地方.但是有两颗种子是例外,他们分别选择了金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊作为自己的降落点.第二年春天的时候,落在沙漠和湖泊里的蒲公英种子早已死去,只有落在泥土里的种子茁壮成长,竞相开放. 相似文献
46.
冲突与整合--对教育目的与教育现实关系的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
陈艳华 《天津市教科院学报》2006,(1):51-53
教育目的是教育对所要培养人的质量和规格的总体设想和规定。它体现着教育的理想，对全部教育活动起着导向作用。但教育目的不等于教育现实。教育目的是一种应然的教育状态，教育现实是现实条件下的一种客观实在。在目前我国教育由应试教育向素质教育转轨的艰难嬗变过程中，由于种种原因，出现了教育目的与教育现实的冲突与背离。但这种冲突与背离并不意味着我国素质教育的失败。冲突和背离之后的整合，必将推动我国教育成功实现由应试教育到素质教育的转轨。 相似文献
47.
48.
陈艳华 《新校园(当代教育研究)》2009,(12)
识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读教学和作文教学的基础.新课程实施过程中,识字教学取得了很大的成绩,其中最大的特点之一就是学生的识字量大大增加,为他们及早地进入阅读阶段,满足他们阅读的需要,丰富精神生活,促进思维的发展打下坚实的基础. 相似文献
49.
学术期刊作为学术共同体之一,需要以问题导向推进学术研究不断发展。选题策划是学术期刊实现高质量发展的重要环节。学术期刊要在选题策划中辨识“真”问题,从问题到选题,主动设置议题,聚焦新时代的理论问题和实践问题,推动构建中国气派的话语体系;跟踪学术前沿问题,把握学术发展脉络,营造问题意识的学术环境;坚持问题导向与学科导向相结合,鼓励跨学科研究。 相似文献
50.
一、问题的提出
教师在教学作文时经常碰到这样的困惑：为什么作文教学上花的时间很多,但学生还是怕作文,写不好作文。笔者认为,是因为学生不能、不敢或不善于打开自己的情感闸门。作文需要将自己的情感公之于世,而自身的情感却又具有“隐私性”。学生担心的是：“出于一己之私的喜怒哀乐,能公之光天化日之下吗？”作文教学的任务之一就是创设和谐的教学环境,打开学生封闭的心灵大门,让温馨的阳光洗涤学生的灵魂,使学生情感热流涌动于作文的字里行间。学生情感的激发应该成为作文教学的一个重要课题。 相似文献