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41.
一、引言 所谓层次标题,包括层次和标题.层次,反映了作者的思路,即写作的程序和步骤;标题,相当内容提要.层次标题是图书关键词或最简单的于的纲领,起到显示图书的结构层次和内容提要的作用.层次标题应科学、准确、恰如其分地反映全书各章各节论述的主要内容、范围和深度.好的层次标题可以准确地反映图书的主要内容,引发读者的阅读兴趣;差的层次标题则会使读者不知所云.  相似文献   
42.
高倩 《天中学刊》1999,14(2):57-58
系统函数H(S)是系统的基本特征,它是系统特性的完全的描述,LTI系统的许多性质,诸如因果性、稳定性、系统的频率响应等,均与系统函数H(S)在S平面的表现密切相关,尤其是与H(s)的极点分布和收敛域有关.下面仅就H(s)的零极点分布与系统因果性、稳定性以及频率响应的关系等进行讨论.1系统函数H(s)的定义系统函数H(s)有多种定义方法.首先H(S)是系统零状态响应的拉氏变换与输入信号拉氏变换之比,即11(s)—Y(s)/K(S).又可以说,H(s)是系统单位冲激响应h(t)的拉氏变换式,即H(S)。M{h(t)}.再一种…  相似文献   
43.
小舟     
有这样一只小舟 独自横在荒芜的码头 无人渡 整日望 江水接天流 它不愿夜泊烟诸 更不愿入芙蓉浦 它要漂泊 去追逐天边的海鸥 是轻舟 未千里江陵 一日万重游 终于有一天 它飘然入海 是孤舟 未冰霜蓑笠 寒江雪独钓 足渔舟 未清泉竹喧 莲动惊鸥鹭 成了天珍间的一叶扁舟 它征帆去掉  相似文献   
44.
为进一步认识中国锂行业企业技术能力的影响路径及其机理,以提高中国在全球锂业及相关行业的竞争力,构建企业内部技术努力、企业外部技术获取、政府资助与企业技术能力间关系的理论模型,运用2010—2020年中国锂行业上市企业的面板数据,采用随机效用模型进行实证研究。结果表明:企业内部技术努力是锂行业企业技术能力提升的重要途径。其中,企业人力资本的促进作用大于企业内部研发强度;企业外部技术获取可能弱化甚至负向影响锂行业企业技术能力水平,原因可能在于中国锂资源的禀赋以及企业过分依赖国外技术不利于自主创新能力的提高;政府资助对锂行业企业技术能力提升具有显著正向影响,是促进企业技术能力提升的有效手段。  相似文献   
45.
从EIP-CDIO理论出发,以单片机课程为例,提出了传统教学模式中出现的问题,阐述了在EIP-CDIO工程教育模式下的单片机教学改革措施。以工程项目为载体,体现了基于项目学习的教育理念和"教、学、做一体化"的原则,充分发挥了以学生为主体,教师为主导的作用,促进了教学效果的提升。  相似文献   
46.
指导学生进行家庭化学实验的几点体会   总被引:1,自引:1,他引:0  
化学家庭实验是将实验由课堂向课外、由教室向家庭、由学校向社会进行延伸,把课内的教学活动和课外活动有机地结合起来的一种实验活动。对学生的家庭实验事前要精心安排,帮助学生拟好实验计划,要贴近生活,趣味性要强,要充分考虑家庭中的学习资源,要再现知识与生活之间的联系。将演示实验变为家庭探究实验,要充分发挥家庭实验的作用,通过对家庭实验的巧妙设计及完成,使学生体验知识的生成和知识的应用过程。  相似文献   
47.
高倩 《新闻界》2003,(6):55-56
1999年,全国高校校报相继获得了全国统一刊号,发展到800余家,出版周期从多数的月刊缩短到旬刊、周刊,从黑白四开四版的小报扩展为彩色的对开八版,整体水平和质量都有了一个飞跃。但实际上,无论从内容到形式,从办报理念到对新闻规律的遵循,校报新闻宣传还是明显落后于时代。党中央提出的宣传思想战线必须坚持贴近实际,贴近生活,贴近群众的“三贴近”原则,为新世纪加强和改进高校校报新闻宣传工作提出了重要课题。高校校报存在的主要问题作为高校党政“喉舌”的高校校报,由于其“机关报”的性质,多年来遵循传统模式,在组织、编辑稿件、栏目设…  相似文献   
48.
高倩 《考试周刊》2014,(98):71-71
作者在教学实践中对初中数学"333"课堂教学模式进行了探究,提高了课堂教学的有效性。  相似文献   
49.
高珅  高倩 《科技创业月刊》2014,(3):64-65,67
以孝感市中小企业为例,立足于孝感市中小企业的发展现状和融资现状,分析了孝感市产业集群内中小企业在融资方面存在的困难以及原因,并且提出了有针对性的建议,以期为企业创造良好的融资环境,支持孝感市中小企业的发展。  相似文献   
50.
“校企合作,工学结合”的方式,有利于提升学生职业技能和就业能力。鉴于此,从高职动漫专业的实际状况入手,探索了“公司化运营”的实训模式,包括实训教学模式改革、实训教学内容改革、实训实习基地建设和师资队伍建设四个方面。将专业教育与企业生产紧密结合,把生产性实训作为一种有效的教学手段和就业预备手段。这些尝试取得了一定的实验性结果,丰富了高职动漫专业人才培养模式改革的经验。  相似文献   
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