不同负荷耐力训练中NO对大鼠腓肠肌铁代谢的影响     

王海涛  刘玉倩  赵斌  赵焕彬  刘建国 《体育科学》2009,29(10)

目的:研究不同负荷耐力训练对大鼠腓肠肌铁贮量、铁转运蛋白表达及NO(nitricoxide)含量的影响,阐明运动中NO对骨骼肌铁代谢的调节机制.方法:18只雄性Wistar大鼠随机分为对照组(CG)、适度运动组(MG)、运动性低血色素组(SG).于运动5周后取材,测定腓肠肌、肝脏及骨髓铁含量,血清及肌组织NO含量;用Western Blot方法检测腓肠肌铁转运相关蛋白:二价金属离子转运体1(divalent metal transporter 1,DMT1)、转铁蛋白受体1(transferrin receptor,TfR1)及膜铁转运蛋白1(ferroportin1,FPN1)表达的变化.结果:适度运动组大鼠腓肠肌铁含量和NO含量均比对照组升高(P＜0.01),运动性低血色素组血清NO显著高于对照组和适度运动组;运动性低血色素组骨髓铁贮量急剧下降,肝铁变化不明显;一定范围内,大鼠腓肠肌铁含量与NO含量线性相关(r＝0.81,P＜0.01);与对照组相比,适度运动组和运动性低血色素组大鼠腓肠肌DMT1(IRE)、TfR1表达增加,FPN1减少(P＜0.05),而DMTI(non-IRE)的表达无明显变化.结论:中等强度运动可使腓肠肌细胞膜上向细胞内转运铁的TfR1和DMT1(IRE)蛋白表达增加,而向细胞外转运铁的FPN1表达降低,增加腓肠肌铁含量.运动中腓肠肌的铁代谢可能受到NO调控.而长时间大强度的运动则会引发机体铁代谢紊乱,可能与过量NO有关.  相似文献   

电子政务：政府管理创新的新方向   总被引：1，自引：0，他引：1  

王海涛 《黑龙江科技信息》2010,(32):148-148

随着信息和网络技术的迅猛发展,电子政务在政府管理创新方面得到了广泛的应用。通过电子政务的实施提高了政府的行政管理效率,促进了政府职能转变,同时也促进了社会管理体制的创新。本文着重阐述了电子政务在政府管理创新实施过程中发挥的作用,存在的问题以及相应的对策。  相似文献   

张士千的集邮情怀     

郑学文  王海涛 《集邮博览》2010,(9):36-37

"集邮——陶冶情操,增知长智,怡情会友,丰富生活。"这是张士千常说的一句话。今年65岁的张士千,曾是河北省峰峰矿区邮电局的一名职工。他热爱邮政,喜欢集邮,以邮交友,以邮会友。  相似文献   

中国运动生物力学研究发展现状   总被引：5，自引：0，他引：5  

霍洪峰  赵焕彬  葛毕敬  王海涛 《中国体育科技》2007,43(2):110-112

采用文献资料调研、数理统计法,对入选第11届全国运动生物力学交流大会论文汇编的191篇论文,从研究选题、研究内容、研究方法、研究人员等方面进行评述。分析中国运动生物力学研究现状,进而探讨中国运动生物力学发展变化的趋势。结果表明:研究论文选题内容广泛,研究深入,运动技术类的运动生物力学研究比例有所下降,但仍占主流;对普通人群的研究逐渐增多,对仪器设备、运动损伤和大众健身研究的重视程度与日俱增;方法学的研究水平提高;研究人员已由运动生物力学人员拓展到了其他学科及非体育领域的研究者。  相似文献   

云南西部的峡谷     

王海涛 《新闻采编》2008,(1):F0002

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开放式教学一议     

王海涛 《青海教育》2007,(12):49-49

我们在数学教学活动中常会遇到一些"开放题",如:每箱桔汁都装有24罐,为了使250个学生人手一罐,共需多少箱?教师在教学这道题时,不应直接给出相应的算式:"250÷24=?",而应  相似文献   

进化的车轮驶向何方     

郭华章  王海涛 《科学中国》1999,(5):59-61

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英语学习成功者的学习技巧与教师对应的策略     

王海涛 《教学与管理》2006,(6)

随着教改的不断推进与深入,英语教学越来越注重培养学生的语言运用能力,即听、说、读、写的能力,由过去的“授之以鱼”转化为“授之以渔”,并遵循三步走原则:Knowledge——skill——com petence。笔者有幸连续20年担任高三毕业班的英语教学任务,每年所教的两个班总是有一个重点班,一个普通班。通过经验的积累与总结,笔者得出了一套英语学习成功者(尤其是高考分数在130分以上的同学)的七条共性学习技巧。并且发现:如果教师采用七条相对应的策略与之相辉映或互动,会为学生的七条技巧的发挥提供一个更易拓展的空间,并使技巧加以巩固和延伸。以…  相似文献   

培养问题意识 激发创新热情     

王海涛 《小学教学参考》2008,(21)

在传统的数学教学中,学生处在被问备答的地位,发现问题、提出问题的能力较弱。而在当今的新教育形势下,如何去培养学生的问题意识,激发其创新的热情呢?下文就如何为学生营造出质疑问难的最佳氛围,怎样为学生创造质疑问难的机会,以及如何指导学生善于提问进行粗浅探讨,与大家商榷。  相似文献   

空间lp中点集的列紧性     

王海涛 《保山师专学报》2005,24(5):27-28

记述了空间lp中点集是列紧集的判别方法及其应用.  相似文献