阅读文化研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙颖 《大学图书情报学刊》2009,27(5):94-96

文章综述了我国近年来有关阅读文化研究的成果。梳理了阅读文化研究进程、阅读文化的内涵、网络阅读文化及视觉文化对阅读文化的冲击。  相似文献   

社会团体分支机构管理现状及改善建议     

孙颖 《学会》2017,(7):54-56

通过分析社会团体分支机构业务管理模式和财务管理现状,发现分支机构业务管理和财务管理脱节,对此,应创新分支机构管理模式,激发分支机构工作积极性,加强财务管理与业务管理的融合,使分支机构管理更加规范化。  相似文献   

一般高校数字化校园建设模式探讨     

李涛  孙颖 《科教文汇》2009,(13):2-3

本文阐述了数字化校园内涵,比较了数字化校园建设的两种模式：ERP模式和URP模式,在充分分析一般高校数字化校园建设现状的基础上．探讨了适合一般高校的数字化校园建设模式。并研究了URP模式下一般高校数字化校园的建设路径。  相似文献   

化学农药对果园环境的污染与对策     

孙颖 《科技风》2008,(1)

通过对化学农药对果园环境的污染与对策的研究,主要阐述了化学农药对果园环境的污染以及防治对策,如何促进果树产业可持续健康发展。  相似文献   

金融衍生交易的披露     

孙颖 《科教文汇》2008,(13):157-157

本文从金融衍生工具的风险控制入手,借鉴国际惯例和国外经验,探讨我国应从两方面对其进行控制的思路,即一方面要加强对机构的内部管理;另一方面,借助外部审计机构的力量对其进行监管。  相似文献   

“双减”背景下，校本教研推动团队发展的策略——以数学科组校本教研为例     

孙颖 《小学教学参考》2024,(2):26-29

强化教研工作,有助于提升课堂教学质量。要提高校本研究团队的水平,首先教师要加强理论学习,强化认知。校本研究还应注意理论与实践相结合,合理组建更多的小团队,让每一位教师都深度参与,让教师朝着大方向设计出更有针对性的教案,切实以教师的教研工作促进学生学习质量的提升。  相似文献   

谈通才de培养     

孙颖 《技术与创新管理》1995,(6)

我国的高等教育水平和培养人才标准与经济发达国家相比差距甚大,原因很多,其一,过去在计划经济体制下,高等教育只能紧随其后,有计划地向国家输送专业技术人才,学校缺乏办学自主权.其二,前苏联办学模式的阴影始终围绕着我国高等教育体制.几十年来,大学教育实行的是四年一贯制.前两年学习科学理论基础,后两年学专业技术理论,最后作毕业设计.由于科学技术迅猛发展,这套体制下的教育方式培养出来的人已不能适应经济社会的迅速发展.要从旧的教育思想和培养模式脱胎出来,从传授知识为主转向以全面培养能力型为主,还没有固定的模式,但可鉴国外一些好的经验.日本60年代就提出教育要跟上或超前于经济发展,要为经济发展提供能干的人才.美国70年代实施一些新的教育思想与体制,注意能力与实践,重视主动性与创造性,采取体验式、启发式,关注问题的教育方法和因材施教的方式,获得了良好的效果.  相似文献   

按需招收、定向培养研究生     

孙颖  陈莞菁 《高等工程教育研究》1991,(2)

随着社会主义计刘指导下的商品经济的发展,研究生的社会需求发生了较大的变化,社会上所欢迎的对象已转向既有扎实的理论基础、又有相当实践经验的“应用型”人才。因此,研究生培养部门必须适应社会需求的变化,贯彻“按需招生、按需培养”的原则,向培养大批“应用型”人才方向变革。为此,目前许多高等院校都在试行为用人单位定向培养研究生的办法。  相似文献   

愚昧，是导致贫穷的根源——农民中贫富差别现象的思考     

孙颖  姜国辉 《农村成人教育》2000,(2):27-27

农村实行联产承包责任制以来，党的富民政策象缕缕春风，给广大农村带来了勃勃生机。许多农民，靠自己的聪明和勤奋，靠现代的科学技术，对所从事的生产实行科学管理，成了专业户、示范户，很快富了起来。然而，仍然有一部分农民想富不会富，求财没门路。他们基本上还在沿袭着传统的种田方式，从事着简单、机械的体力劳动，靠土里刨食来维持“一人一亩田。有吃没有钱”的生活。  相似文献   

浅谈中学图书馆读者工作   总被引：2，自引：0，他引：2  

孙颖 《山东图书馆季刊》2001,(4):103-103

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