全文获取类型
| 收费全文 | 432篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 21篇 |
专业分类
| 教育 | 290篇 |
| 科学研究 | 97篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 26篇 |
| 综合类 | 14篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 25篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 16篇 |
| 2015年 | 23篇 |
| 2014年 | 29篇 |
| 2013年 | 22篇 |
| 2012年 | 21篇 |
| 2011年 | 43篇 |
| 2010年 | 36篇 |
| 2009年 | 43篇 |
| 2008年 | 19篇 |
| 2007年 | 22篇 |
| 2006年 | 27篇 |
| 2005年 | 28篇 |
| 2004年 | 21篇 |
| 2003年 | 10篇 |
| 2002年 | 16篇 |
| 2001年 | 11篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有455条查询结果，搜索用时 31 毫秒
441.
在阳台上种西红柿今后你想吃新鲜的西红柿, 自己在阳台上种就行了。一种悬吊式种植器可帮你在小院里、阳台上、门柱上,甚至树上种植各种蔬菜或花。这种种植器不仅体积小,而且用起来相当方便。不需要 相似文献
442.
哲学教学在培养学生的全面素质过程中起着不可或缺的作用，因此必须提高哲学课的教学效果。提高哲学课的教学效果可从三个方面下功夫：首先要以坚定的信念来感染学生；其次要以丰富的内容来启发学生；再次要以多样的教学手段来吸引学生。 相似文献
443.
20世纪初,鲁迅提出“父范学堂”,这在当时并没有引起人们足够的重视。直到上世纪80年代“父范学堂”才由“家长学校”这一组织替代而得以真正付诸实施。“家长学校”应时而生,数量迅速增加,这在一定程度上提高了家长教育孩子的能力。然而,家长学校要可持续发展,其内部就必须有完整的逻辑运行系统,最重要的一个环节便是家长学校课程体系的建构,纵观现在社会上家长学校存在的问题,宏观上缺乏外部的支持系统,微观上缺乏科学的、完整的课程体系。在此,笔者以发展相对成熟的城市小学家长学校为基石,从课程的理念、目标、内容等要素着手,对课程体… 相似文献
444.
杨俊 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(Z2):29-30
话说唐僧师徒四人自西天取经回来后各奔东西。唐僧回到大唐广收僧徒,宣讲佛法,劝人行善。一时间,大唐子民纷纷信佛吟经,拜求观音,以求我佛慈悲,广施恩惠,普渡众生。被俘一日,无稽崖空空洞的几个小妖动了不良之心,听说齐天大圣孙悟空已回到万里之外的花果山与众儿孙共享天伦之乐,八戒已回高老庄与高小姐喜结连理,沙僧也已回流沙河,便一心想将唐僧捉回妖洞蒸了吃掉,以求长生不老。心动不如行动,众小妖说干就干。他们施展魔法,一时间乌云密布,冷风飕飕。唐僧正在讲法,猛然间见天色大变,不禁目瞪口呆,立即诵起经来,祈求佛祖保佑。众僧徒一哄而散,唐僧心慌意乱,被小妖活捉了去。 相似文献
445.
古今中外。有许多写作的实例,都证明了灵感思维在写作中的实际存在。在语文教学中,为学生的习作开启灵感之门,是教师的重要职责。本文对此进行了探析。 相似文献
446.
中国作为世界上人口最多的发展中国家,也是人均自然资源和经济资源相对贫乏的发展中国索,就业问题一直困扰着中国政府和大学生.面对中国经济的转型,大学生的就业问题表现得更为突出.本文通过分析政府对大学生就业创业政策及其衍生的问题,提出积极优化政策环境,加强就业创业观念教育与过程支持和引导,强化就业创业实训,提供系统帮扶平台等建议. 相似文献
447.
448.
从围墙而治治○杨俊今日观察到围墙而治○杨俊今日观察开放式教育杨俊不少出国考察归来的学者透露：发达国家的学校很多是没有围墙的,学生可以自由出入,非学校成员亦可常来常往。听此传闻,感慨颇多。中国是一个有几千年封建历史的大国,由于封闭式地域和封建制度、封建... 相似文献
449.
含有引发剂、颜料的单体混合相均匀分散于含稳定剂的水相中,加热搅拌悬浮聚合成色调剂。粒度控制的相关条件实验表明：合适的搅拌转速和非离子型稳定剂是获得具有合适粒度的色调剂的关键因素。 相似文献
450.
实施挫折教育是时代的呼唤。中学生常常在学习、人际、情感、意志方面遭遇挫折。语文渗透挫折教育的途径是：正确认识挫折,培养乐观心态;客观评价自己,调整行动目标;利用多种因素,培养坚强意志;采用合作学习,消解挫折感受;摈弃保护主义,提供受挫机会;开展语文活动,提高抗挫实力;关注家庭教育,拓展抗挫时空。 相似文献