任务型英语教学在职业学校的运用     

陈莉 《重庆第二师范学院学报》2007,20(4):137-139

本文概述了任务教学法的理论依据,任务教学法的实施模式,讨论其在课堂实施时的一些重要环节,提出了要保证任务教学的扎实推进和实效,需要学校更新传统教育观、英语教师全面提高综合素质。  相似文献   

浅谈大学生心理健康教育     

田洪伟  朱鸿霆 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(2):75-76

大学生休、退学生数的统计以及自杀，凶杀等一些反常或恶性事件的不时出现表明，心理健康不良已成为阻碍大学生发展的主要原因之一．通过对影响大学生心理健康的因素从区域、家庭、年级和性别等方面进行分析，阐明高校以人为本开展心理健康教育是非常必要的。  相似文献   

科技型中小企业与风险投资的博弈分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈洪元  穆荣平 《科学学与科学技术管理》2005,26(6):133-136

分析了我国促进科技型中小企业发展的风险投资现状，借鉴国外经验并运用委托代理理论和博弈论的方法，系统研究了风险企业家和风险投资家之间的委托代理关系以及达成契约的博弈过程，对双方形成的激励约束机制给出理论上的解释，并在此基础上提出相关政策建议。  相似文献   

从综合导师工作切入全面做好大学生的思想政治工作     

庞祥武 《鞍山师范学院学报》2005,7(3):94-96

大学生的思想政治工作是学校德育工作的重要组成部分,全面做好大学生的思想政治工作是当前高校一项极其重要和紧迫的任务。笔者主要从综合导师工作入手,阐述了做好大学生思想政治工作的几点体会。  相似文献   

Flipping Online Analytics Classes: Achieving Parity with Their Face‐To‐Face Counterparts     

William W. Swart  Kenneth R. MacLeod 《Decision Sciences Journal of Innovative Education》2020,18(1):119-137

We show how the principles of flipped learning that have been successfully applied to analytics classes taught face‐to‐face (F2F) at the undergraduate and graduate levels were emulated in corresponding online classes. Student satisfaction in the online flipped analytics classes was compared to student satisfaction in the F2F flipped analytics classes. Data were collected between the Spring 2016 and Fall 2018 semesters and involved two instructors with a sample of 726 students. The results of an independent samples t‐test showed that there was no significant difference in satisfaction between the online and F2F offerings. A binary logistics regression analysis on the data revealed that whether the flipped course was taught F2F or online had no significant effect on students recommending the course to their peers. The results suggest that flipped learning is transferrable to online analytics courses and yields student satisfaction at par with equivalent F2F flipped courses.  相似文献   

试析育人本源的管理与观点   总被引：1，自引：0，他引：1  

顾长海 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2001,20(4):78-79,107

育人是高师院校义不容辞的使命，是教育及其管理工作的逻辑起点和归宿，但仅有良好的育人愿望是不够的，还必须树立正确的管理理念，把握育人的特性：建立激励约束机制，营造管理育人氛围，从而按照育人的价值取向实现管理目的，完成培师育人使命。  相似文献   

CBR在因特网教育资源检索中的应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

林阳 《现代教育技术》2001,11(4):54-56

对因特网教育资源的检索日益受到关注 ,而目前基于关键词的检索方法效率不高 ,特别是对多媒体资源的检索显得相形见绌 ,人们迫切需要一种对因特网教育资源 ,尤其是多媒体教育资源更为有效的检索方法。基于内容的检索CBR (Content-BasedRetrieval)应运而生。它的出现将对提高因特网教育资源检索的质量和效率起到积极作用  相似文献   

《多媒体技术基础》课程教学网站的设计与教学实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

王小根 《现代教育技术》2007,17(3):36-38

专业课程教学网站与课堂教学的结合,可以有效拓展课程教学的时间和空间,提高教学质量和效果,本文结合作者的教学实际,分析了《多媒体技术基础》课程教学网站的设计方法和基于该课程教学网站的教学实践,并对课程教学网站辅助教学的效果进行了总结。  相似文献   

项目教学法的设计——以java事件处理机制为例     

刘永志  苏文明  陶林 《青海师专学报》2011,(5):54-56

首先,引入项目教学法的概念;其次,通过项目教学法设计一节Java课,即项目提出及演示、项目分解、知识讲解、知识拓展、随堂练习、讨论及点评、完成项目及项目总结及心得;最后,给出项目教学的实施效果.  相似文献   

状心式NA结构考察     

孙赟 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(4):103-106

NA是现代汉语中常见的结构．能进入状心式NA结构的词有一定限制。它与同形主谓式不同．其语义有比照和比喻两种,比照又有实比和虚比的不同．实比是基于实际状况的估量,虚比有夸张意味．比喻是说话人对客观事物的主观评价．虚比和比喻都包含说话人的主观情感,有些相似但不同．NA结构体现了语言经济性的特点．  相似文献