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51.
在高等职业院校教学与管理中引进ISO质量管理体系,可以规范相关的管理活动和职责,理顺内部管理关系,使学校各个管理层面、操作过程和工作环节既相互制约,又相互促进,从而形成一个标准化、规范化、程序化、科学化的组织管理,达到提升服务水平,降低教学成本,提高管理效能的目的。  相似文献   
52.
引进质量管理体系提升读者服务质量   总被引:2,自引:0,他引:2  
围绕ISO9000质量管理体系在图书馆的应用,重点阐述了图书馆引进、实施质量管理体系的具体方法,以及质量管理体系的评价办法、引进质量管理体系应注意的问题等,旨在说明引进质量管理体系可以在很大程度上提升图书馆读者服务质量。  相似文献   
53.
INTRODUCTION The rapidly increasing application of radio fre- quency identification (RFID) includes supply chain management, access control to buildings, public transportation, airport baggage, and express parcel logistics (Karthaus and Fischer, 2003; Feldhofer, 2004; Glidden et al., 2004). Using an RFID system is a good approach for automated identification of products. RFID system consists of two major components, an interrogator (reader) and a transponder (tag), composed of an ant…  相似文献   
54.
地方工业企业已成为我国区域经济发展的中坚力量,但其目前普遍性的高能耗、高污染运作方式给区域环境带来了日益严重的破坏与影响.从当前地方工业企业环境管理问题现状出发,对造成其落后、乏力现象的关键性因素进行分析,提出推动地方工业企业实施环境管理、采取环境友好运营策略的对策建议,这些举措对改变区域工业性环境污染恶化的局面具有实际意义.  相似文献   
55.
构建高职学院科学、规范的质量管理体系,就是要把ISO9000标准中的八项质量管理原则蕴含的理念和方法推行到高职教育中,结合学院自身办学特点,建立符合教育发展规律的科学、规范的管理制度,达到引入科学、规范的管理模式;树立质量意识;提升自身管理水平;降低教学运行过程中的成本,增强竞争力之目的。  相似文献   
56.
ISO9000与高职教育教学质量管理体系的建立   总被引:4,自引:0,他引:4  
ISO9000是目前世界先进的质量管理思想和认证体系,它通过持续的质量改进稳定地提供适合顾客要求和法律要求的产品,不断增强顾客的满意度.随着全面质量管理和服务观念推广到教育领域,越来越多的学校开始关注ISO9000质量管理体系.高职教育教学质量管理更适合引入ISO9000质量管理思想,通过建立、运行、保持和持续改进质量管理体系,随时监控教学质量,从而建立先进的教学质量保障体系.  相似文献   
57.
ISO认证:高等教育质量管理的新思路   总被引:29,自引:0,他引:29  
ISO9000系列标准是一套被国际上各认证审机构唯一认可的质量保证体系。开展教育质量ISO认证,有利于学校和教育工作树立质量意识、责任意识和竞争意识,维护消费的合法权益,推动高等教育质量管理与国际接轨。  相似文献   
58.
近年来,不管是在实践操作层面,还是理论探讨层面,ISO 9000族标准都开始被引进到高等教育质量管理中,但实际上在运用的时候却存在很多可质疑的地方。通过分析我们会发现,ISO 9000族标准并不是高等教育所有的领域都适用,只有市场性强的活动可以按照市场的原则引进ISO质量认证,而学术性强的活动只能按照学术人员的价值判断为基础进行管理。  相似文献   
59.
高职院校建立和运行质量管理体系的实践研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
高职院校运用ISO9000族质量管理标准建立和运行质量管理体系,是提高教育教学管理水平和人才培养质量的重要手段,也是和国际全面接轨的重要途径。文章结合实际分析了在高职院校运行教育质量管理体系带来的变化和存在的主要问题,提出了提高质量体系运行有效性的措施。  相似文献   
60.
Michael Balk博士提出的《蒙古字形转写和字音转写方案》的出发点和许多做法不符合ISO/TC46/SC2的有关规定和要求。“新方案”对蒙古字母的“基本要素”、字母及其变体的认识和解释有许多不可容忍的谬误。“新方案”不能科学地转写蒙古。其对蒙古字母及其变体所采取的是一种完全无视、脱离蒙古语学的传统和蒙古语言学现有成就的很不慎重、很不科学的态度。  相似文献   
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