排序方式： 共有64条查询结果，搜索用时 31 毫秒
51.
黄晓军 《江西教育学院学报》1999,20(3):31-33
本文通过分析电化教育在教育中能发挥其规模性,全面性及创造性的优势,阐明电化教育能促进素质教育的发展,同时,也指出了电化教育为适宜新的教育机制,自身发展所亟待解决的问题 相似文献
52.
53.
吕进 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(2):70-74
命题时态逻辑PTL是一个可广泛应用于人工智能的逻辑,其特点是只有表达未来的时态算子。它刻画了人工智能研究中往往只需要描述未来状态,而不必关注过去的性质。PTL给出了一个表达时间具有向上线性、传递性、持续性和离散性的公理化逻辑系统,并证明了其可靠性和完全性。 相似文献
54.
55.
龙建佑 《顺德职业技术学院学报》2010,8(3):41-43
高等职业教育作为高等教育发展的一个类型,其内在有着自身的规律和特点。顺德职业技术学院制冷空调专业在专业改革与建设实践中,以工学结合为途径,基于制冷空调产品价值链．积极探索“三全”人才培养模式,充分利用生产性实训基地真实场所、真实设备、真实项目,以就业为导向,以能力为本位,全面培养学生知识、能力和素质,提高学生的就业竞争力和可持续发展的能力,做出了一些有益的尝试。 相似文献
56.
刘朝彦 《浙江教育学院学报》2006,(6):76-80
由于思维模式的差异，英汉段落在组织上体现出明显的差异。在统一性的问题上，汉语段落显然要宽容得多，螺旋式的展开方式使汉语段落可以“迂回而言它”；英语段落则单刀直入，不容许任何偏离主题的句子出现，内容上高度统一。连贯性在汉语中更多地以“意合”的方式来体现；英语段落则使用显性手段明确地做出标记。多数汉语段落的完整性要跨自然段来实现；英语的自然段则往往就是意义段甚至可以等同于小文章，结构上很完整，圆满地交待清楚主题思想。 相似文献
57.
艾伦 《中国现代教育装备》2020,(8):5-8
论证变量的相关性不等于因果性,相关性只是因果性的必要条件之一。同时提出变量之间因果性关系成立的条件是要求自变量必须满足正交性与完备性。正交性是对自变量之间独立性而无相互依赖的要求,完备性是对自变量具有充分条件与必要条件的要求。 相似文献
58.
音乐教育是现代社会进行"人性完整"与"人性净化"的必由途径之一.音乐教育的巨大魅力在于整合身心全面发展,培养真善美的纯净人性. 相似文献
59.
教育是最具生命的事业，它不仅关注生命的发展，也基于生命的追求。人既有自然生命的属性，也具有价值生命的属性。池田大作的教育思想是一个博大精深、倡导生命化教育的思想体系，他主张教育要关注生命的完整性；要凸现生命的更动性；要张扬生命的独特性。只有这样，教育才能体现一个人双重生命的存在，才能达到个体生命的和谐发展。 相似文献
60.