全文获取类型
收费全文 | 608篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 465篇 |
科学研究 | 50篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 38篇 |
综合类 | 29篇 |
信息传播 | 34篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 29篇 |
2013年 | 39篇 |
2012年 | 33篇 |
2011年 | 43篇 |
2010年 | 25篇 |
2009年 | 35篇 |
2008年 | 30篇 |
2007年 | 34篇 |
2006年 | 41篇 |
2005年 | 59篇 |
2004年 | 39篇 |
2003年 | 37篇 |
2002年 | 38篇 |
2001年 | 21篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有619条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
体育教学应重视女生的心理特点 总被引:1,自引:0,他引:1
探索体育教学中女生一般的心理特点与教学之间的关系,可以为充分调动女生学习的积极性和主动性提供可循依据。研究结果认为:教师应根据女生的心理特点,以切实的教学方法和手段,可以有效地提高教学效果。 相似文献
52.
试析主体性教育思想对体育教学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
陈宇家 《体育科技文献通报》2009,17(3):51-52
本文从主体性教育入手,通过对体育教学理念、目标定位、课程设置、教学策略、教学模式以及评价体系的探讨。提出如何在体育教学中实施主体性教学的对策,以促进体育教学观念的改变,促进学生的全面发展。 相似文献
53.
党的十八届三中全会是在我国改革开放新的重要关头召开的一次重要会议,不仅在大陆及港澳台引起极大反响,国际舆论也极为关注.这次会议的新亮点及新举措表现在:改革力度前所未有;国家治理体系和治理能力现代化;市场的作用从“基础”变为“决定”;清晰界定了政府职能和作用.我们要深刻领会、认真落实三中全会精神:首先,要原汁原味、逐字逐句学习全会精神;其次,要紧密联系实际;第三,要善于思考,善于比较. 相似文献
54.
杨磊 《苏州教育学院学报》2014,(2):106-108
自主探究是幼儿学习科学的基本方式,然而当前的科学教育中,自主探究被片面误解为动手操作,探究内容脱离幼儿生活经验,忽视幼儿的情感体验。基于生态主义系统的视角,科学教育中幼儿自主探究的生态化应从目标、内容、形式和环境四个维度入手,使自主探究焕发其内在生命力。 相似文献
55.
合作学习,是一种旨在促进学生互相合作,达成共同的学习目标,并以小组的总成绩为奖励依据的教学策略体系。目前,合作学习已经被广泛应用到英语课堂当中,来调动学生学习英语的积极性,活跃课堂气氛。对英语专业教学中合作学习存在的主要问题进行了分析,并对英语课堂教学中如何有效实施合作学习的主要策略和方法进行了思考和探讨。 相似文献
56.
樊登柱 《北京工业职业技术学院学报》2014,13(1):72-77
汽车检测与维修技术专业是高职院校开设较多的专业,每年培养大量毕业生,但国内高技能维修人才仍有很大缺口,造成这种现象的重要原因之一是毕业生换行转业频繁.通过对南通地区汽车维修行业调研,分析学校培养和企业所需学生素质之间的差异,探究问题产生的深层次原因,提出基于卓越技师培养计划的汽检专业培养模式,强调学生职业素质和职业技能的双培养. 相似文献
57.
针对当前高校实验技术人员工作主观能动性较差的问题,分析了其中的原因,基于这些问题,从实验技术人员的心理需求入手,建议建立适应性和指向性强的激励约束机制,提高他们的主观能动性,确保实验教学质量稳步提升。 相似文献
58.
运用激进个人主义原理分析企业管理是现代管理学的新领域、新范畴。激进个人主义与主动性人格的形成密切相关,主动性人格对工作绩效、职业生涯成功、创业等有积极的影响。提出企业文化应融入一些个人主义的色彩和元素,组织结构的调整应满足激进个人主义的诉求和愿望。 相似文献
59.
梁明丽 《思茅师范高等专科学校学报》2000,16(3):88-89
在师范地理教学中,从更新教育观念和教学手段,改变教学方法、开展课外活动等方面,培养学生的创新能力。 相似文献
60.
廖丽梅 《思茅师范高等专科学校学报》2000,16(3):75-77
在应试教育向素质教育转轨的过程中,改变教师传统教学,培养学生的创新精神和创造能力显得尤为重要。针对化学教学的特点,可从实验、发散思维训练、培养学生质疑、日常生活观察等方面进行培养,并收到良好效果。 相似文献