全文获取类型
| 收费全文 | 2890篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 15篇 |
专业分类
| 教育 | 1998篇 |
| 科学研究 | 367篇 |
| 各国文化 | 12篇 |
| 体育 | 160篇 |
| 综合类 | 83篇 |
| 文化理论 | 9篇 |
| 信息传播 | 284篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 41篇 |
| 2022年 | 21篇 |
| 2021年 | 17篇 |
| 2020年 | 20篇 |
| 2019年 | 21篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 18篇 |
| 2016年 | 23篇 |
| 2015年 | 60篇 |
| 2014年 | 172篇 |
| 2013年 | 127篇 |
| 2012年 | 132篇 |
| 2011年 | 172篇 |
| 2010年 | 151篇 |
| 2009年 | 135篇 |
| 2008年 | 158篇 |
| 2007年 | 181篇 |
| 2006年 | 147篇 |
| 2005年 | 128篇 |
| 2004年 | 120篇 |
| 2003年 | 112篇 |
| 2002年 | 111篇 |
| 2001年 | 89篇 |
| 2000年 | 92篇 |
| 1999年 | 74篇 |
| 1998年 | 48篇 |
| 1997年 | 48篇 |
| 1996年 | 65篇 |
| 1995年 | 57篇 |
| 1994年 | 58篇 |
| 1993年 | 26篇 |
| 1992年 | 24篇 |
| 1991年 | 17篇 |
| 1990年 | 32篇 |
| 1989年 | 23篇 |
| 1988年 | 18篇 |
| 1987年 | 15篇 |
| 1986年 | 23篇 |
| 1985年 | 17篇 |
| 1984年 | 17篇 |
| 1983年 | 11篇 |
| 1982年 | 10篇 |
| 1981年 | 13篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1964年 | 3篇 |
| 1959年 | 6篇 |
| 1958年 | 3篇 |
| 1955年 | 4篇 |
| 1954年 | 5篇 |
排序方式： 共有2913条查询结果，搜索用时 234 毫秒
52.
53.
为满足电液伺服系统用于科研和教学试验要求,设计了一种电液位置伺服系统实验台。阐述了系统的组成结构和工作原理,建立了系统闭环控制传递函数,应用Matlab/Simulink软件建立系统仿真,得到系统伯德图、阶跃响应曲线、输入、输出波形图。仿真结果表明:该系统实现对输出量的位置控制,达到系统精度及稳定性要求,有效解决了电液伺服控制技术在实际生产、应用实施过程中产生的关于实验研究的真空区域问题,有较好的实用价值,该电液位置伺服系统已成功应用于教学科研研究。 相似文献
54.
高校国防教育课程建设应注意的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
高校国防教育课程建设是高校国防教育的一项主要工作,是高校国防教育课程教学的生命线,是提高高校国防教育教学质量的根本保证。本文结合高校国防教育的特点从国防教育课程建设的指导思想、核心、标准、师资队伍等方面进行了探讨,提出了高校国防教育课程建设中应该注意的四个主要问题。 相似文献
55.
56.
王俭同志是淮阴市四化建设中涌现出来的先进知识分子的典型(事迹见本刊第十期)。为了使全市人民正确认识知识分子在四化建设中的地位、作用,及其对社会主义现代化事业的贡献, 相似文献
57.
引导得法学得轻松──巧解分数应用题同心县城一小黑立才分数应用题，尤其是比较复杂的分数应用题，数量关系比较抽象、学生理解比较困难，而且不同题型又容易引起混淆。这就需要教师在解题思路和解答方法上给学生以正确的引导。我在教学时，分以下几步，环环相扣引导学生... 相似文献
58.
走下竞争激烈的七月考场,余下的日子便是等待了。 那天中午,我坐在院子里看书。“桑金才同志,你的信。”身穿绿色服装的邮递员递给我一封信。阜阳来信?！我急忙打开信封。“我被合肥铁路工程学校录取了！”我欣喜地向屋里的父亲喊。父亲忙丢下活计,跑出来笑咪咪地望着浅黄色的信封。唉,没白辛苦,儿子总算有出息了！父亲心中有一种无言的自豪。 我接下去看信,一数字映入我的眼帘——7000 相似文献
59.
高校党建工作创新的五个重点 总被引：1，自引：0，他引：1
毛芳才 《广西梧州师范高等专科学校学报》2006,22(2):28-31
高校在探索党建工作创新中,应该以思想建设创新、制度创新、方法创新、组织生活方式创新以及在新时期如何发挥支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的新途径为重点,使高校党建工作的创造力不断增强. 相似文献
60.
当代中国社会发展模式必须遵循社会发展模式的一般特征和相关因素，从内源性、自主性、动态性原则出发，科学合理地对待中国作为一个“后发展”国家的优势与难题，从三个维度上选择与设计当代中国的社会发展模式，即：在发展目标上建立一个“富强、民主、明”的国家，在现代化的推进形式上选择渐进型的现代化模式．在现代化所实现的社会转变上实现经济发展和人发展的双重超越。 相似文献